舒婷致橡树朗诵划分节奏

学/教/能/能/

在桂林/小小的动物园里/我见到一只老虎.我挤在叽叽喳喳的人群中,/隔着两道铁栅栏/向笼里的老虎/张望了许久许久/但一直没有瞧见/老虎斑斓的面孔/和火焰似的眼睛./宠里的老虎/背对胆怯而绝望的观众,/安

我如果爱你——　　绝不像攀援的凌霄花,　　借你的高枝炫耀自己；　　我如果爱你——　　绝不学痴情的鸟儿,　　为绿荫重复单调的歌曲；　　也不止像泉源,　　常年送来清凉的慰籍；　　也不止像险峰,　　增加你的

《致橡树》　　我如果爱你——　　绝不像攀援的凌霄花,　　借你的高枝炫耀自己：　　我如果爱你——　　绝不学痴情的鸟儿,　　为绿荫重复单调的歌曲；　　也不止像泉源,　　常年送来清凉的慰籍；　　也不止像险峰

我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰增加你的高度,衬托你的威仪.

我如果爱你——　　绝不像攀援的凌霄花,　　借你的高枝炫耀自己；　　我如果爱你——　　绝不学痴情的鸟儿,　　为绿荫重复单调的歌曲；　　也不止像泉源,　　常年送来清凉的慰籍；　　也不止像险峰,　　增加你的

致橡树　　我如果爱你——　　绝不像攀援的凌霄花,　　借你的高枝炫耀自己；　　我如果爱你——　　绝不学痴情的鸟儿,　　为绿荫重复单调的歌曲；　　也不止像泉源,　　常年送来清凉的慰籍；　　也不止像险峰,　

1、几处/草莺/睁暖/树2、种豆/南山/下3、衣冠/简朴/古风/存4、一水/护田/将绿绕1-3都分错了啊,正确的如上

荆轲奉/樊於期头函,而秦武阳奉/地图匣,以次进.至/陛下,秦武阳/色变振恐,群臣怪/之,荆轲顾/笑武阳,前为/谢曰：“北/蛮夷之鄙人,未尝/见天子,故/振慑,愿大王/少假借之,使毕/使于前.”秦王/谓

《致橡树》舒婷朗诵者：丁建华我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰,增加你的高度,衬

.《青春》　　云彩/还在天空/徘徊　　青春之花/却/毫不犹豫地/粲然开放了　　有人说　　珍藏/在人生册页中的/青春花瓣　　或许/只是　　一双/永不能忘的双眸　　一个/令人心动的微笑　　我想说　　青春的

《致橡树》我/如果/爱你——　　绝不像/攀援的/凌霄花,　　借你的高枝/炫耀自己；　　我/如果/爱你——　　绝不学/痴情的鸟儿,　　为绿荫/重复单调的/歌曲；　　也不止/像泉源,　　常年/送来清凉的/

先把它读熟,然后体会作者所要抒发的感情.然后把自己的感情和作者的感情融会在一起.相信你可以读得好的.一般的朗诵大都遵循这样的基本原则吧

我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起.根,紧握在地下叶,相触在云里.每一阵风过我们都互相致意,但没有人能听懂我们的言语.

我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,　借你的高枝炫耀自己；　我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源,　　常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰,　　增加你的高度,衬托你的威仪.甚至

昨夜/斗回北,今朝/岁起东；我年/已强壮,无禄/尚忧农.桑野/就耕父,荷锄/随牧童；田家/占气候,共说/此年丰.

高中时候,我们语文老师让我们也有感情的朗读此诗.当时,有背景音乐.这都是次要的,朗诵之前,仔细体味舒的爱情观.她独立,坚强,同甘共苦,不愿是另一半的附庸.还有就是语言上的技巧,你是学播音的就更好了.

您好,可能要让你失望了.新年新诗会自2005-2010共举办了六年,去年和今年都没有举行.这六年的朗诵篇目里都没有致橡树.我也曾经期望过,但是很遗憾地没有找到.关于历年新年新诗会的节目单,可以参考百度

汉语的朗读节奏,可以按句子成分来划分,也就是主要以主、谓、宾的关系来定节奏.另外有些词语,是根据文意需要强调的,也可以通过节奏停顿来表现.

原文：夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.滛慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世.悲守穷庐