自身存在的问题

氧化还原反应的实质就是得失电子,表现在化合价的变化之中.按照我的理解,自身氧化还原反应指的就是某个化合物自己发生氧化还原反应.例如2KMnO4=加热=K2MnO4+MnO2+O2↑.岐化反应,指的是某

—氧化还原反应是在反应前后,某种元素的化合价有变化的化学反应.这种反应可以理解成由两个半反应构成,即氧化反应和还原反应.复分解反应都不是氧化还原反应置换反应都是氧化还原反应有单质参加的化合反应大部分是

因为这个反应中作为氧化剂和还原剂的Cl各占一半,一个Cl从0到HCLO中的+1,失去一个电子另一个Cl从0到NaCl中的-1,得到一个电子所以转移的电子数是NA再问：失去1个又得到一个不是一共2个吗再

先尽量选择有兴趣的文章阅读,然后针对文章内容设定简单的问题.通过阅读解决问题.第二步,选择稍有生词的文章阅读,自行找出生词或难以理解的句子.阅读兴趣是要慢慢培养的,不是一朝一夕就可以搞定的事情.坚持阅

从自身找问题今天我和爸爸闹翻了,因为他冤枉我.吃完晚饭,爸爸让我收拾碗筷,我就将碗筷收拾到一起,正准备把收拾好的碗筷端走,爸爸说：“许依戈,把你吐在饭桌上的茄子皮也收拾干净.”听了这话我就生气了,对爸

1.地球与太阳的距离适中,使地球表面有适于生命过程发生和发展的温度条件.如果地球距离太阳太近,地表温度太高,由于热扰动太强,原子根本不能结合在一起,也就无法形成分子,更别说复杂的生命物质了.相反,如果

1.必要的组成物质.要有碳,氢,氧,氮等生命元素.同时也应看到,生命物质由简单的有机物转化而来,有机物的产生为生命奠定了直接的物质基础.2.适中的光和热.光和热的意义首先是生命活动的能量源泉.光在无机

初中生英语口语表达中的存在问题及解决对策浅析内容摘要:在大力提倡"素质教育"的今天,只会写不会说的"哑巴"式英语教育已不符合新的课程标准的要求;尤其是处在打基础的初中阶段,加强学生口头表达能力的培养是

中国教育体制及其僵化,读死书,维分数论,与清朝之前的八股科举考试如同一辙,填鸭式教育方式培养出的全是一伙毫无创新开拓精神的呆傻,尽管屡屡获得奥赛金牌,但毫无屁用；反观外国的教育方式着重培养学生的主观能

自然界是客观的,物质是先于意识而存在.人们不能改变客观世界,客观世界是不完全可知的.物质决定意识,意识是客观世界在人脑中的反映.也就是说“物质第一性、精神第二性,世界的本原是物质,精神是物质的产物和反

日本人认为外来的文化和东西只要对他们有利他们都会引用,我们的民族缺少了这样的东西才会出现了类似于“戊戌变法”的失败和“明治维新”的成功,而至于哈韩哈日族的出现时因为改革开放之后人只注意到了经济的发展却

克隆技术存在的问题：这样一来的话就会出现一些同样样子的人,从而产生混乱!这就是克隆存在的问题

大气圈的存在日地距离适中地球的自转与公转

这个跟自身素质、阅历、修养和成长环境有关系~不是一蹴而就的最好的方法就是多听少说吧

监管不利一、监管机构的法律地位不明确二、监管主体行业不能满足市场发展的客观要求.三、证券监管的法律制度缺乏配套性和时效性四、行政手段过于刚性,监管手段偏于“政策化”五、证券自律主体行为缺乏健全性和规范

本身本质不知对不对

是说感性本身是不确定的,“感性确定性”这个词语本身就是矛盾的,嗯,矛和盾就是相反的哦,所以“感性确定性”这个词语本身就用确定性否定了感性的不确定性（感性是不确定的）.举个例子你就能想明白了,“万能的上

权利都可以放弃.你说的情况：1民事权利可以放弃；2刑事案件中自诉的可以放弃（重婚罪、侵占罪）,公诉的不行.

当我们步入二职校园,美好的校园环境吸引着我们,朝气蓬勃的精神打动着我们.漂亮的校舍、青葱的树木、宽阔的操场、庄严的升旗台.无处不体现了我们应有的风貌.令人遗憾的是,不良行为在我们校园中随处可见,使我们

黄河水资源管理调度工作虽然取得了较大的进展,但还存在不少问题,归纳起来主要有以下几点.(1)当前黄河水资源管理和调度中立足全流域、上中下游统筹不够,水资源管理中的地区分割管理和部门分割管理依然存在,全