脱毒舒

1脱毒复壮——对那些利用块茎块根作为种源的作物,如马铃薯和红薯等,块茎中会感染病毒（如马铃薯卷叶病毒）而导致作物植株的退化与减产.利用生物技术培养无毒马铃薯作为种子的过程,就是脱毒复壮.2间干间湿——

通过植物组织培养技术培育脱毒苗,是用茎尖等没有被病毒感染的组织培养植株.可以提高产量,其基因并没有改变,所以不可能有抗病毒的性状

这不需要考虑,只要你有钱,人家生物设备公司就给你配齐了,我估计大概需要几百万吧.生物就是烧钱,个人不太可能干得起来,不过现在脱毒马铃薯还是挺热的.

马铃薯脱毒技术介绍一、脱毒与组培：要想弄清楚脱毒技术之前需先了解什么是组织培养（简称组培,亦叫植物克隆）.组织培养(Tissueculture)是指从体内取出器官（部分）、组织和细胞,模拟体内生理环境

组培技术是脱毒技术,常用的是利用茎尖脱毒,所以说组培苗就是脱毒种苗.传统的扦插大都携带遗传病毒的!亚龙组培的金老师给我们白芨组培技术培训说的是,植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论,近几十年

1、样品处理室：分析天平、拍打均质仪、干燥箱等.2、微生物室：超净工作台、灭菌器、培养箱、显微镜等等.3、理化室：pH计、旋光仪、分光光度计、电导率仪、水浴锅、杂质度过滤机、二氧化碳测定仪、残留农药检

原理：病毒在植物体内通过维管束和胞间连丝传播,因此在植物体内含量不均匀,顶端分生组织带毒少,病毒含量低.影响因素：1、茎尖大小,茎尖越大脱毒率越低.2、叶原基有无,有则难以脱毒.3、病原的侵染程度越大

A、①③过程中只发生了有丝分裂，没有发生减数分裂，A错误；B、③阶段需要细胞分裂素、生长素，B错误；C、①阶段仅有细胞增殖，C错误；D、X是经过①脱分化过程形成的愈伤组织，细胞质丰富、液泡小而细胞核大

植物脱毒是利用高温处理,茎尖组织培养等方法脱除植物所感染的病毒,在超净无菌的条件下培养不带病毒的动植物株,进行营养繁殖,快速繁育和生产出无病毒的种苗,提高品质与产量,复壮种苗缩短繁种周期,节省种子费用

植物脱毒,其实就是分生区的组织培养.病毒沿着植物体内导管传播,分生区导管极少,所以病毒也几乎没有.但是由于使用植物体的一部分进行培养,所以不影响性状的遗传.

利用物理、化学、生物学等方法除去寄生的病毒的无毒植物···广工的?这个是自个解释的··那本书上没有

脱毒后的植株对人体无害,已经不再含毒,长成的植株与正常的植株无异,脱毒植株是通过在毒株中得到无毒组织,由于植物细胞具有全能性,所以得到的组织将会在人为下长成幼苗后进行栽培.如上为我所知,希望对你有所帮

因为有些植物病毒会在植物中一代一代积累从而导致植物产量减少,果实变小.脱毒后的植物产量明显增加

单性生殖都是有性生殖如孤雌.孤雄生殖和花药离体培养感染的不是基因如果是基因则所有含遗传物质的细胞都不能呃…幸免.

理论上来说续代苗是不会发生改变的,但是由于培养过程中存在变异的几率,而且变异几率并不低!所以矮化!或是其它情况都会发生!而且续代代数越多!出现变异的几率就越大!这一现象也被利用在育种筛选上!但是大范围

那东西没法直接吃~

根尖茎尖芽尖都可以,因为分生区病毒少

已知草莓能感染62种病毒和类菌质体,因而每年都必须更新母株.脱毒后的母株可以减少更新次数,提高产量并进行连作,没有脱毒的草莓地第二年是不能连作的

A、非同源染色体的自由组合发生在减数分裂过程中，而脱毒苗的形成过程中不会发生减数分裂，故A错误；B、采用植物组织培养技术培养脱毒苗的过程中，会发生细胞分化，产生各种不同的组织细胞，故B正确；C、植物组

‍添加硫酸亚铁后,Fe离子能与双醛式游离棉酚反应生成变性棉酚－铁络合物,使游离棉酚的活性羟基失去活性而达到脱毒的作用.此棉酚－铁的络合物不能被吸收,最终被动物排出体外.硫酸亚铁可以以粉末的