脚比路长的中心思想

人们一般都认为这是一首游春诗.从诗中所写的景物来看,也很像是这样.首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日,点明天气.“泗水滨”点明地点.“寻芳”,即是寻觅美好的春景,点明了主题.下面三句都是写“寻芳”

乌衣巷朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.朱雀桥边一些野草开花,乌衣巷口惟有夕阳斜挂.当年豪门檐下的燕子啊,如今已飞进寻常百姓家里这首诗写诗人对盛衰兴败的深沉感慨.朱雀桥和

表达了诗人怀才不遇的孤独与寂寞之情以及对敬亭山和大自然的喜爱之情.

1、作品以饱含深情的优美笔触,刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱,无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷.表达了作者对劳动人民的深厚情感和对摆脱封

诗人用疑问的句式,想象出一幅“明月”“照我还”的画面,进一步表现诗人思念家园的心情.本诗从字面上看,是流露着对故乡的怀念之情,大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望.其实,在字里行间也寓着他重返政治舞台

《唐璜》是拜伦的代表长诗之一,诗中表现了唐璜的善良和正义,通过他的种种浪漫奇遇,描写了欧洲社会的人物百态,山水名城和社会风情,画面广阔,内容丰富,堪称一座艺术宝库.拜伦在《唐璜》中曾说此诗他将写一百章

这首诗正是归途所做,描写河朔一带的景物和风土人情,抒发了作者的雄心壮志.

本文是一篇回忆性散文.文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,刻画出一个鲜活的普通劳动妇女-----长妈妈的形象,并抒发了对长妈妈的同情,尊敬,感激和思念之情.

课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因

主要介绍了云的形态、色彩与天气变化的关系,揭示了云和天气之间的关系,介绍了看云识天气的方法.

本文记叙了“我”在父母的逼促下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事,表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望,赞美了小朋友真诚而无私的友爱.

阿长是鲁迅小时候的保姆.记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激.文章用深情的语言,

请说清楚...的卢被大多数人认为是妨主的,而刘备认为英雄在世,纵横天下,岂是一马所能妨者?后刘备被追,行至一江不得过,乃大呼:"的卢的卢,今日妨吾!",然的卢却一跃而至对岸.这说名什么事情不能只看表面

显出了塞上的苦寒.身为满洲贵胄的纳兰性德,当此之时夜不能寐,风雪凄凄,思乡之情油然而生

写作特色——洗练的字词、独特的句式和生动的细节描写.作者用词十分讲究,准确而得体,如写长妈妈肖像体态是“黄胖而矮”,她喜欢说小话,令“我”“最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二

第1段,写夜游赤壁的情景.作者“与客泛舟游于赤壁之下”,投入大自然怀抱之中,尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美.兴之所至,信口吟诵《诗经·月出》首章“月出皎兮,佼人僚兮.舒窈纠兮,劳

脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达.人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方

知道自己的缺点弱点,不擅长的地方.学习别人的优点,比你强的地方.加以弥补.但是不要用自己的缺点去比别人的优点哦.

小抄写员》中心思想本文讲了懂事的叙利奥为了帮父亲工作,坚持四个月天天晚上抄签条,上课、做功课时常打呵欠,学功课似乎没从前用心,父亲对他越来越冷淡.终于有一天,父亲知道了真相,十分懊悔错怪了叙利奥,表现

1•《泊船瓜洲》一诗,据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士,途经京口而作.末句感慨仕途多险,前途未测,表示的是再次赴京荣遇之际,对仕途没有足够信心之时,所有的乡情仕意.当然,对于小学生而言,