背影最后一段的作用-搜答案-智慧作业帮

1.（1）雨大的词语：瓢泼大雨暴雨如注狂风暴雨滂沱大雨（2）.划波浪线的在第四自然段的第4句到第9句；划横线的句子是：父亲,我对不起你,不懂事的儿子对不住您啊.父亲.2.（1）但他依然选择送我去学校；

《背影》标题的作用是贯穿全文.

内容上是的情感升华,结构上是总结.再问：还有吗？再答：呼应主题“背影”，前面在儿子面前呈现的只是单纯的背影，而后感悟颇深，“背影”还寄托了儿子对父亲深深的敬畏和思念。

大概没什么特别意义吧.作为一般的游记,写下当时和自己一同游玩的人应该是很很平常的.我们刚学完,那段根本都没讲.

内容上总结全文,升华主题.结构上呼应开头,起到画龙点睛的作用.

.人多马众用处大了,打架人多好啊.吓也把人吓跑了.

以书信的形式,用评论性的语言对邓稼先一生的功绩高度赞扬,表达友人对邓稼先的赞颂与悼念.本段是带有抒情笔调的议论,是把感情蕴涵于议论之中,是更深沉的感情表达,是文章中心的集中体现.

把翻越老山界的困难与途中其他困难相比较,突出长征途中艰难险阻的多,更突出红军大无畏革命主义精神.深入主题.

1．（1）衰颓败落.（2）细小而繁多的事.2．分析父亲年老性格发生变化的原因；对父亲老年境遇的同情,对其性格变化的理解.3．大约大去之期不远矣如：称人死了为“老了”,称上厕所为“更衣”等.4．与前文相

表达方式是议论,最后一段的作用是总结全文,对于全文的一个评述,充分表现了“伤”,的哀伤与叹息,也是对于方仲永有过人的天资到泯然众人矣的原因评论.

点题,首尾呼应,深化主题要采纳啊.

最后一段是对前面的概括和总结,这里又一次提到父亲的背影,以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇,与文章开头回环呼应,进一步突出父亲的“背影”给“我”留下的深刻印象,表达了作者对年迈的父亲无限思念的感

画龙点睛,点题!

感我此言良久立,却坐促弦弦转急".诗人的一片盛情与悲怀深深打动了琵琶女,她既同情诗人的不幸遭遇,又感激诗人的知遇之恩,这复杂的情感共鸣化作了不似前声的凄凄之音致使"满座重闻皆掩泣".尽管"凄凄不似向前

我的看法是!背影渐行渐远,说我们的父母年龄越来越大,应该好好孝顺父母珍惜之间的亲情!不必追,说明父母希望我们过得越来越好,不必太怀恋他们!

在文章结尾,儿子读着父亲的来信,在泪光中再次浮现了父亲的背影,思念之情不能自已,与文章开头呼应,升华了文章的主题,也表达了对父亲的思念.

升华了主题,表现作者想摧毁包身工这一罪恶制度的强烈愿望.同时向帝国主义和反动统治者发出警告.

写别后思念,泪光中再现背影,喟然长叹,抒发怀念父亲之情.收束全文

第六段..我说道：“爸爸,你走吧.”他往车外看了看说：“我买几个橘子去.你就在此地,不要走动.”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客.走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去.父亲是一个胖子,

写了桃花源其实是虚构的是文章增添了几分神秘寄托了作者的理想希望生活在一个没有剥削、没有压迫、没有战乱、安静祥和的世界