背影图阅读答案

1.B2.以风大,雾浓,路滑来衬托母亲负重行走的艰难3.故作没事,已免去女儿的忧虑、担心4.运用夸张的修辞手法和议论的表达方式,表现出母亲对我的爱和我对母亲的理解和感激

1不顾年迈体弱还给我买橘子.2这是作者的自责,自责自己年龄小,当时没有真正体会到父亲对我的爱.应该是替父亲讲价钱.3为了体现自己对父亲的怀念与爱.4赞成,这是出于父亲对作者那种依依不舍与担心儿子.5有

1.相对应的词是第五段的“踌躇”2.明确：这四个动词准确地描摹出父亲年老体胖而爬过月台时的艰难、笨拙、费劲的情景,从而生动表现出父亲为儿买桔不辞劳苦的至爱深情,因此才有如此动人的强烈感染力.3.从内容

可以设身处地的去考虑问题,换角度思考问题,大难就自然浮出水面了再问：我想了老半天了才来问的

我也在找唉,没找到

13．硬撑着在田里干活、为了我上学送柴、把采草穗卖的钱以及私攒的钱给我(每点1分)14．前后呼应(1分)、为后文父亲田里劳作做铺垫(1分)、(交代父亲身份)体现了父亲坚韧的性格.(2分)15．比喻、对

1.（1）雨大的词语：瓢泼大雨暴雨如注狂风暴雨滂沱大雨（2）.划波浪线的在第四自然段的第4句到第9句；划横线的句子是：父亲,我对不起你,不懂事的儿子对不住您啊.父亲.2.（1）但他依然选择送我去学校；

1.描写2.说明父亲腿脚不好,担仍执意为我买橘子,突出父亲对“我”的爱3.我怕父亲看见,担心我；也怕别人看见,笑话我4.走蹒跚探身攀缩向左微倾走放爬抱准确传神地写出父亲买橘子的不易和艰难,突出父亲对我

1．父亲为什么要坚持亲自送我上车?[因为他爱子情深,别人去他不放心.]2、南京的景点很多,像夫子庙、玄武湖等,作者为什么不写在南京的见闻?[与中心关系不大,故略写.]3．第一段两次用“终于”,有什么作

我说道：“爸爸,你走吧.”他往车外看了看说：“我买几个橘子去.你就在此地,不要走动.”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客.走到那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客.走到那边月台,须穿过铁道,

14.“此刻,我们所有能做的事情,就是追忆、怀念和学习.”15.追忆大师是追忆一个时代,怀念大师是怀念一个群体,学习大师是学习一种品行.16.对季老逝去的悲痛,对季老学术的敬佩,对时代后继无人的担忧.

1文章开头,开篇点题2车站送别,表现了父爱子的深情3父子告别,表现了父子离情别绪.4文章结尾“我”读父亲的来信,再现父亲“背影”,表现思父之情不能自已.与开头呼应.《背影》写于1925年10月,是一篇

请用简洁的语言概括一下文章的主要内容?答：回忆十年前“我”骑车送三岁的女儿去医院急诊,中途迷路了,一位好心人不顾自身的哀痛和伤痛,亲自护送我到医院的感人故事.本文采用了那种记叙顺序?作用是什么?答：倒

背影在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,感情也相应有所不同.请把感情写在横线上.开篇点题背影,是一种的感情气氛笼罩全文.在车站送别的场面中出现背影是表现了父亲爱儿子的感情父亲和儿子告别后,儿子望着

1.①我看见了在风里、水雾里,踽踽独行的母亲.②那些东西是那么重,使得母亲快蹲下去了般地弯着小腿在慢慢一步又一步地拖着.③母亲不再说了,怕我追她似的加快了步子,大风里,她几乎开始跑起来.④她几乎步伐踉

父亲,那绵延的背影》的全文主旨是什么父爱延绵,要做到不顾世人眼光实是境界!爱是平庸的钻石.叙事散文,歌颂父爱无声,父爱如山.表达对父亲的爱与感激.再问：���еĸ����롶̨�ס��еĸ�����ʲô

1不是夸自己聪明.回想往事,他说自己聪明,应该是微微难过和自责2最后一段通过写家中经济的不好,爸爸的无奈和悲伤却还惦记着作者表现出父亲对自己深深的爱.

这是一种反语的修辞手法,漂亮意为说话得体,此句说明我当时的不懂事,无法明白父亲的苦心,还认为父亲说话不好,表达出了成年后的朱自清再回首往事时,对当初自己的的无知或者是懵懂而自责,也知道了那时的他并没有

浓厚深厚依恋思念　⑴看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心地流泪.⑵儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作,理解了父亲对自己的那颗仁爱之心,流下感动之泪.⑶接到父亲的信后,想着父亲现在的情形,表

1.《背影》一文中,通过哪些行为来表达父亲对“我”的爱2.“我觉得我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可.”这句话中的“聪明”和“漂亮”应该如何理解?“我”“插嘴”的内容应该是什麽?3