作业帮背影图测试答案是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 19:45:28
答案：1、首先,把人暗喻成动物是文人常用的一种手法.而人,是有阶级的.所谓大兔子,当然是地位、阶级最高的人,大兔子病了,要治它的病,就必须不惜一切代价,甚至牺牲一只兔子做药引.2、病的是大兔子,五兔子
课后题解:一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题.1．复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2．课文写父亲离去时的背
《背影》标题的作用是贯穿全文.
好久不读书了,我只记得父亲.反正说的是父亲的那种什么精神,唉,不读书,连形容词都还给老师了
【知识与技能】（1）通过科学探究,知道声音是由于物体的振动而产生的.（2）知道声音的传播需要介质,真空不能传声.（3）初步了解声音是以波的形式传播的,声波具有能量.（4）知道空气中声音传播速度.【过程
意志倒下的时候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋叶萧瑟,晚来风急垂下头颅只是为了让思想扬起你若有一个不屈的灵魂脚下,就会有一片坚实的土地无论走向何方都会有无数双眼晴跟随着你从别人那里我们认识了自
可以去查字典
父亲的背影,文中相对应的,还有“我”流泪
一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题.1．复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2．课文写父亲离去时的背影,是怎样
1．父亲为什么要坚持亲自送我上车?[因为他爱子情深,别人去他不放心.]2、南京的景点很多,像夫子庙、玄武湖等,作者为什么不写在南京的见闻?[与中心关系不大,故略写.]3．第一段两次用“终于”,有什么作
我说道：“爸爸,你走吧.”他往车外看了看说：“我买几个橘子去.你就在此地,不要走动.”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客.走到那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客.走到那边月台,须穿过铁道,
1文章开头,开篇点题2车站送别,表现了父爱子的深情3父子告别,表现了父子离情别绪.4文章结尾“我”读父亲的来信,再现父亲“背影”,表现思父之情不能自已.与开头呼应.《背影》写于1925年10月,是一篇
忍受着祖母去世的悲伤,父亲亲自送我上火车.等待中,父亲为我买了橘子.我看到父亲去买橘子时费力地穿过铁道、攀上月台的背影,挤在人群中的背影,流下了眼泪.后来,父亲来信说他可能不久后就大去,想起他的背影,
背影在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,感情也相应有所不同.请把感情写在横线上.开篇点题背影,是一种的感情气氛笼罩全文.在车站送别的场面中出现背影是表现了父亲爱儿子的感情父亲和儿子告别后,儿子望着
叫那女的慢点吃然后把对象送回去再回来配她俩
浓厚深厚依恋思念 ⑴看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心地流泪.⑵儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作,理解了父亲对自己的那颗仁爱之心,流下感动之泪.⑶接到父亲的信后,想着父亲现在的情形,表
作者以背影命题的作用?结构：背影是贯穿全文的线索,内容：交代了父亲年老体衰,蹒跚,肥胖的特点.本文详略得当,剪裁合理是如何体现的?文中写回家奔丧,写在南京游旅,都一笔带过,因为这跟主题关系不大.详写送
“背影”就是繁体字.
写看见的父亲的服装,勾画了一个大体的外貌.语句不多,但饱含深情,因为只有在这个时候,在这父子即将远别的特定情境下,父亲那熟悉的穿戴,才那样引起作者的注目；他那劳碌奔波的背影,才那样感人至深,给作者留下
假设：(左3蛙,左2蛙,左1蛙空格右1蛙,右2蛙,右3蛙)绿绿绿空褐褐褐1."左1蛙"往前跳一步2.让"右1蛙"跳到左1原来的位置3."右2蛙"往前跳一步4."左1蛙"跳到右2原来的位置(现在的青蛙顺