联系这三个形象,说说你对文章题目笑的内涵的理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 13:37:19
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍.”读了文章,联系生活实际,说说你对这句名言的理解,举例说

猴子如果害怕,也就不会进化成我们人类探索是人类的天性,也是我们进化的根本,如果我们会害怕,那么等待我们的就将是退化

联系全文,说说你对题目"?"的理解

邮票(小)——母子深情(绵长) 船票(窄)——夫妻恩爱(厚重) 坟墓(矮)——生死悲痛(巨大) 海峡(浅)——思乡哀愁(绵绵无尽)再问:不是这个吧……

《别饿坏了那匹马》 联系全文,说说你对文章题目的理解(80字左右)

围绕着是善意的谎言来编吧--我还有10多篇日记没写,

请联系生活实际,说说你对这句话的理解

主要就是看到或感觉到对自己会有危险,但是对别人来说可能是获得新生的事情,人就会出于本能选择保住自己.

l联系课文内容,说说你对 定格 一词理解

那一刻,居里夫人的形象被刻在每个人的心中

联系课文内容说说你对“定格”一词的理解

那一刻,居里夫人的形象被刻在每个人的心中

1、说说你对文章最后一句话的理解,可联系文章或生活实际.

和大千宇宙比起来,人是渺小的,就像一只小小的蜡烛……但是,一个小小的个体仍然蕴含着无穷的潜力,只要不灰心、不气馁,努力的去找寻自己的那个支点,终有一日,可以拥有撬动地球的力量.所以,在强大的人面前,是

联系生活说说你对“不劳动,连颗花也养不活,这难道不是真理吗?”的理解.

做任何事都要付出努力,想不劳动就获得劳动果实,那只是空想,只会一事无成

联系全文,说说你对文章题目“别饿坏了那匹马”的理解

这是一个善意的谎言,他就像一束阳光感到温暖;这是一个善意的谎言,他就像一缕春风让我忘记了所有的忧愁……我觉得小作者就是那匹马,马草就像书,残疾青年唯恐作者没书看像马儿一样被饿坏了.要对陌生人付出自己的

联系生活实际说说你对这句话的理解

生活中的任何事情既问题都是有智慧伴随而存在的,而你对这些事情以及问题的看法和理解,不管正确与否,这都证明了你的智慧,这是完全属于自己的智慧,是任凭他人抢不走的.这种智慧便是思考与证实.我思故我在,即使

说说你对文章最后一句话的理解,可联系文章或生活实际.

人,不逼一逼自己就不知道自己有多优秀.与这句话很相似.在生活落寞的时候,更要给自己自信,更要坚定自己的目标.

星星没了 阅读答案1请用简练的语言概括文章的主要内容,并说说文章刻画了一个怎样的女孩形象.2 联系选文,谈谈你对最后一段

1.天真,善良,可爱,在“灾难”面前无助但对外婆充满信任.2.小时候星星的消失对于我们而言,就如现在人世的不幸和灾难,然而,从向外婆哭诉星星的消失,到为人世的不幸和灾难动容可以看出,我们心中的爱正一点

题目联系你的学习或者读书体验,说说你对作者观点的理解文章:精神拾荒三步曲 周国平 “学而不思则罔,思而不学则殆。”这是孔

我学而不思,大多时候别人说什么我都以为是,久而久之竟,可悲之极,害怕阅读又喜欢阅读,甚是苦恼.读完这精神拾荒三步曲,也是与我心有戚戚焉.

联系金钱的作用,说说你对金钱的看法?

钱是人争的,要人来控制钱,别让钱把人给控制了!

联系生活实际,说说你对“尺有所短,寸有所长”这句话的理解

等一下,让我想想再答:尺有所短寸有所长比喻人各有长人,也个有短处,煆此都有可取之处再问:你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!

颜回好学 孔子评价颜回说不贰过,联系现实生活说说你对这句话的理解

不二过,就是不重复犯错误.就如,毛的社会主义害死1亿中国人,我们不能重复犯错误,必须反左.

请你简要地说说你对《西游记》中孙悟空这一形象的理解

孙悟空代表了古代中国人的善良、正义、不阿的情怀和追求.孙悟空天不怕,地不怕,所以他敢一闹海龙王,二闹地狱府,三闹天宫,并且还和佛祖打赌.由此可见他叛逆、不愿受拘束、不墨守成规的个性.充沛的生命力、大无

联系《草原》上下文,说说你对下列句子的理解.

"回味",细细地回忆,品味.这里是骏马和大牛的天然牧场.在作家的眼中,草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连静立的牛马,都似乎被陶醉了,像人一样在享受和回味.这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界,

联系全文说说你对大姑,小川的评价.

大姑:对人热情,邻居有困难她想方设法给予帮助解决.小川:知错能改,过着自食其力的生活,但为了帮助别人,不得不违背心地对别人打开锁.我也在做这个张卷子,阅读很多不会做.