联系课文内容说说作者为什么要用永生的眼睛做标题?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 10:01:15
联系课文内容说说乡亲们为什么非常想念嫦娥

晋中之窗030600.net提醒您:1、心地善良的嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲们;2、在危急时刻,为了不让坏人得逞,她吃下仙药,飞天成仙,为了百姓的幸福舍弃自己的幸福.

联系课文内容,说说乡亲们问什么想念嫦娥

为了不让逢蒙这样的坏人的得逞,危害百姓,嫦娥宁愿忍受夫妻离别痛苦,这种自我牺牲的精神深深感动着人们.

联系课文内容说说想去哪为什么非常想念嫦娥

晋中之窗030600.net提醒您:为了不让逢蒙这样的坏人的得逞,危害百姓,嫦娥宁愿忍受夫妻离别痛苦,这种自我牺牲的精神深深感动着人们.

四:这是一首赞颂化石的抒情诗,联系课文内容,说明作者为什么要赞颂化石?

四:因为化石对科学研究有很大的帮助,所以作者要赞颂化石.五:“冰冷的骸骨把平凡的真理回答.”句中“平凡的真理”指生命是进化而来的,不是造物主造出来的.六:人脸上的皱纹记录了人的生命历程,化石的“皱纹”

1 走,我们一起去植树中,联系课文内容,说说植树有那些好处?

绿化荒山(荒滩,沟渠,山坡,公路,)提供新鲜的空气,(给我们送来清新的空气)为国家做贡献,为人类营造更美好的家园,(让每个人都健康、幸福.就染绿了祖国的版图)同时也可以给孩子们留下深刻的记忆.(伴随着

l联系课文内容,说说你对 定格 一词理解

那一刻,居里夫人的形象被刻在每个人的心中

联系课文内容说说你对“定格”一词的理解

那一刻,居里夫人的形象被刻在每个人的心中

联系课文内容,说说作者为什么要用“永生的眼睛”做标题

因为眼角膜捐了后,在另一个人身上,使得眼睛永生了

课文中三次提到了万年牢,你能联系课文内容,用自己的话说说其中的意思吗?第一处糖葫芦质量好,工艺高.

文章出现了三次“万年牢”.第一次指:质量好,工艺高;第二次指:凭着良心做买卖;第三次指:做可靠实在的人.(具体是怎样的,我都忘得差不多了,只能按书上的笔记答了.你几年级的?我才读六年级.)

湖心亭看雪中联系作者的身世说说他为什么选择与众不同的时间游西湖?

我认为这表现了作者不与世俗同流合污的高洁志趣.

联系作者生平,说说作者为什么“舍不得”心中那只燕子

作者从小就远离故乡,“燕子”早已成为故乡的一种象征,寄托着作者浓郁的思乡之情,所以作者无论如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子.

联系课文内容,说说“现代文明人”与“文学”有着怎样的关系?

越是文明的,越不懂的文学,太华丽了,就失去了自然的东西,还是反扑归真的好!

联系课文内容和生活实际,说说你的理解.

思想灵活,不要死脑筋再问:?再答:就是我发的再问:哦

比一比下面两个句子,联系课文内容说说那个更好些,为什么?

亲爱的楼主,很高兴为你解答,以下为答案两者决心和态度不一样,正视会让对方感觉到你的态度认真而严肃.还有一个解释:第一个比较好,因为正视更能体现出我的自信、我的肯定,让他知道他真的全错了.

联系课文内容,说说下面语句的含义.

外祖父借梅花作比喻,表示他对我的殷切希望,希望我能在任何环境里,不忘自己是中国人,要作一个有骨气的、堂堂正正的中国人.人齐白石得到了这件珍品之后,心中十分欢喜,把它当作珍宝,不肯轻易得给他人观看.只有

联系课文内容说说为什么土地是神圣的

大地滋养着世上万物,拥有着各种有利于生命成长的物质,人类的生命才得以繁衍、成长、延续,在印第安人们的所有记忆中,大地都是十分神圣的.

在沙漠中心联系课文内容,说说作者是怎样理解探险的意义的?

探险,不是为了寻求刺激,也不是为了显示个人超凡的勇气,是出于对社会的奉献,出于造福人类的责任感.

联系课文内容,想作者为什么说:青山是不会老的

是因为老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,用自己有限的生命创造了无限的价值.他的生命的意义在这茫茫的绿洲中得到延伸,他的精神是永垂不朽的.如果要简单一点的话就直接写:老人用自己有限的生命创造了无限的价值,

联系课文内容,想想作者为什么说“青山是不会老的”?

青山不老,绿水长流.是憧憬和愿望.是一种对未来的信心和新生命的执着.

联系生活实际和课文内容,说说你的理解

这是告诉我们一个做人的道理:面对困难,不能硬碰硬的蛮干,换个角度去看待,变相的去实现目标,以退为进,才能赢得更大的胜利.