联系课文内容,用下列的词语写几句连贯的话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 10:11:48
联系课文内容,用下列词语写几句连贯的话.食不下咽、寝不安席、频来入梦、灵魂不全

母亲去世了,她这几天频来入梦,一想起她,我就食不下咽,寝不安席,缺少母爱的孩子,是灵魂不全的.

根据课文内容填空,理解所填词语的意思,并联系课文内容体会这段话

杀害:谓为了不正当的目的杀人致死.受害:遭到损害.伤害:使受到损害.

使用下列词语,完成课文内容填空.

本文作者满怀深情地叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,以鱼钩为线索,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质.

联系课文内容,理解句子中词语的意思(凡卡)

同意2楼的1、3、4题的回答第2题是买酒.这只是我的理解,仅供参考.

联系上下文,解释下列词语的意思

应验:应了前人的话寻根究底:寻找最好的答案或找故乡

联系上下文解释下列词语的意思

是指自已对自已说话

联系上下文,解释下列词语的意思.

联系上下文,解释下列词语的意思.凉爽:清凉、凉快.寂寞:指冷清孤单.文中指冷清,没有生机.愿对你有所帮助!

联系诗句说说下列词语的意思

1.无遗力:不保留任何力气2.绝知:深刻了解3.徘徊:来回的移动4.渠:代词“它”,指方塘你是六年级的吧?

小学六年级语文问题联系课文内容,用适当的词语,表达自己对下列景、物、人的感受.1、三亚落日 2、金华的双龙洞 3、聂将军

1、三亚落日美丽壮观2、金华的双龙洞宽敞高大3、聂将军和蔼可亲4、莫泊桑富有才华5、苏格拉底学识渊博6、刘老师热爱学生

联系上下文理解下列词语的意思.

比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除.再问:л��~

联系课文内容和生活实际,谈谈你对下列句子的理解:

这句话中,弯曲是指一些困难,挫折,生活中不可预料的磨难,只有你完全明白自己的处境,才能更高更远去攀登

联系课文内容,用一个词语概括下面人物给你留下的印象

(伟大)的富兰克林(神奇)的华佗(可怜)的东郭先生(诙谐、机智)的晏子(勇敢)的哥伦布(辛勤)的老农

想想下列句子出自哪一篇课文,联系课文内容理解句子的含义.

(1)选自《孟子·告子上》弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.”[编辑

第3课,联系课文内容,理解词语的意思:1.从来( )2.动摇( )

1.[本来、原本,白杨树就是很直很直的意思]2.[1.在两种对立的意见之间或在两条对立的行动路线之间摇摆不定2.不坚定,不稳固3.使不坚定.课文中取第2种意思]我们都上第四课了耶.()/~拜拜.

联系课文内容,写出下面一句话的含义.

这句话是一语双关,借物喻理,这句话表面是讲暴风雨面前的磨难,其实是指在诚信和机会面前的一种磨难和考验,成功渡过磨难的人,会享受到成功的果实,那些在磨难面前退缩的人,只会被淘汰.

联系课文内容,说说下面语句的含义.

外祖父借梅花作比喻,表示他对我的殷切希望,希望我能在任何环境里,不忘自己是中国人,要作一个有骨气的、堂堂正正的中国人.人齐白石得到了这件珍品之后,心中十分欢喜,把它当作珍宝,不肯轻易得给他人观看.只有

联系课文内容想一想,彩色的翅膀

课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用.二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活.

用下列词语造句,是连起来写几句话.

自己想啊.孩纸、、、、

联系课文内容补充句子,仿写句子.

不禁想起妈妈做的热腾腾的面条