联系课文内容,理解句子中词语的意思(凡卡)

杀害：谓为了不正当的目的杀人致死.受害:遭到损害.伤害：使受到损害.

在抗日战争时期,日本人对中国的侵略是蛮横霸道的,对待中国人民也异常的残忍,但是这两个小孩子完全没有侵害过中国人民,我们不能将国家的仇恨加在无辜的孩子身上,对孩子进行伤害那不是和日本军队禽兽的行为无异吗

同意2楼的1、3、4题的回答第2题是买酒.这只是我的理解,仅供参考.

1.彬彬：形容文雅的样子.彬彬有礼指的是文雅而有礼貌.放在这个句子中表示对这种庞大身躯的人能做出文雅的样子感到惊讶.2.熟视无睹指的是看惯了就像没看见一样,形容大象对人群漠不关心.

我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声.童年重临于我的心头：作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中,让她忘怀不已,让她回味不已.在回忆中,发现童年的一切,并没有走远,

有了爱,就有了希望,有了爱,就让人世间更美好,有了爱可以让生命丰富多彩,让苦干的心灵,充满色彩,让乏味的生活,变的丰富,再者说,爱是人们都需要的,没有任何一个事物不是在爱的滋润下生成的,爱是人世间的宝

拿自己的心去比照别人的心,比喻设身处地的为别人着想或是将心比心作为成语指的是拿自己的心去衡量别人的心,形容做事应该替别人设想.

那一刻,居里夫人的形象被刻在每个人的心中

1连用四个“反复”,于是强烈,反映了雪松与风雪对抗过程的艰辛.“反复地积”说明暴雪大；“反复地弯”说明雪松承受的压力大和适当退让的策略；“反复地落”说明策略成功;"反复地弹"突出了雪松不屈不挠的精神.

1.没有内容或内容不切实.因为她的美丽与建设结为一体.2.好.因为这样可以显得兴安岭更加温柔.指雾在秦岭的半山腰.因为这样能体现出秦岭险峻而大兴安岭柔美.

（1）利用了排比生动形象的写出了雪松面对曲折顽强不息的精神,生活中就要这样,面对困难,勇敢向上,克服困难（2）不要只看见眼前的屈辱,要懂得最后的胜利者才是胜利的,只有忍受的了屈辱,才会有更强的反攻机会

1、大地不属于人,而人类是属于大地的.对这句话的理解是指在大地上生存的不知是人类,还有许多的动物和植物,而人类离开了大地却无法生活,所以,大地不属于人类,而人类只能属于大地.2、这时候,我清清楚楚地看

1、伯父暗示了当时的国民党的统治是比较黑暗的.也表现了伯父的风趣、乐观精神.2、侧面赞扬了詹天佑强烈的爱国精神,在国家危难之时勇挑重担,接受建造铁路的任务.也表现了帝国主义者对中国人民的嘲笑.

这句话中,弯曲是指一些困难,挫折,生活中不可预料的磨难,只有你完全明白自己的处境,才能更高更远去攀登

派出去派照顾希望这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.文章是按写信的过程记叙的.开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做

（1）选自《孟子·告子上》弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.”[编辑

解题思路：注重从整体上理解文段在文中所起的作用，本文重点在于赞美白杨树的不平凡，试可以此作为突破口。解题过程：写黄土高原的景色，交代白杨树生长的环境、从正反两面写人对高原景色的感觉，衬托出白杨树，用肯

1.[本来、原本,白杨树就是很直很直的意思]2.[1.在两种对立的意见之间或在两条对立的行动路线之间摇摆不定2.不坚定,不稳固3.使不坚定.课文中取第2种意思]我们都上第四课了耶.()/~拜拜.

春日的温和：春天来了,天气渐渐转暖,各种植物已经发芽,春花也都竞相开放,和孩子们的放的风筝一起构成了一幅非常温馨的画面.春天：这儿的春天不仅是指自然界的春天,而且指的是那种心灵上的春天.作者终于理解了

大自然是神圣的,就像我们的母亲一样.我们要好好保护她,保护自然,保护环境.不然的话,就会发生很多自然灾害,比如地震,泥石流,沙尘暴等降临在人类身上