联系课文全文用自己的话说说刷子李有什么绝活?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 04:49:43
用自己的话写一写 小学五年级语文“《仓颉造字》”课文的传说,简写,一定要几句话就概括全文!

远古时候,人们都用结绳的办法记事,后来,又用物语的方法,可是很麻烦,于是仓颉利用鸟的足迹发明了汉字.

22课《左公柳》用自己的话说说课文写了左宗棠的那些爱国事迹.

1,担心国家腹地受到威胁不顾六十高龄,主动请缨.2,抬着自己的棺材,表达自己宁可牺牲也要报国的赤子之情.3,为了留给西北绿茵,不但让将士种植柳树,还动员组织百姓植树.

“不过,顶峰上无限风光,你们是无法看到的.”联系生活实际,用自己的话说说你对这句话的理解.

1、你到不了顶峰或顶峰只是相对的2、你过于忙碌而无心欣赏3、无限风光何须纠结于顶峰

联系口技全文,说说善字有哪些作用

概括的说明了口技艺人技艺的高超,是全文的文眼

破茧成蝶阅读答案 联系全文,结合自己的生活实际,说说你对下面句子的理解.

文章没看到呀?就我个人来说,我觉得这种感觉就像古诗里面说的一样——山重水复疑无路,柳暗花明又一村.很多时候我们觉得走投无路了快要放弃了,但其实我们只要再撑过一天一周一个月或是一年,一切都好了.虽然现在

童年的发现默读课文,用自己的话说说“我”发现了什么,是怎样发现的.)

“我”发现胚胎发育规律的过程我的发现起始于梦中飞行,我不明白为什莫要在梦中飞行.我和伙伴去问老师,老师给我们做了解答.和老师的谈话激发了我的兴趣,我绞尽脑汁的思考,发现了胚胎发育规律的过程.

梅花魂的魂是什么意思用课文的话说说

总要有梅花的秉性才好”这段话.体会“气节”、等词语的意思.三、提问:①课文题目是《梅花魂》,梅花象征着什么?究意是什么的魂?从课文中

读课文,用自己的话说说蝙蝠夜里飞行时,是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的

蝙蝠用嘴发射超声波,超声波向四周传播遇障碍物后会反射,反射回来的那部分被蝙蝠用耳朵接收,经过大脑处理,就知道哪里有障碍物.

《夜莺的歌声》,谁能用自己的话说说全文写的是什么?

1、《夜莺的歌声》全文写的是:通过对苏联卫国战争时期,一个小男孩帮助游击队歼灭一伙德国侵略者经过的记叙,反映了苏联少年的机智勇敢的伟大的爱国主义精神.2、“夜莺的歌声”含义:  一是小孩叫夜莺,他把敌

“两片海相距不远,为什么差别竟如此之大?”联系上下文,用自己的话简要说说其原因.

一片是人们喜欢的水,一片是人们厌恶的海.答:因为活水肯付出,大家给予它回报;“死海”很小气,不肯付出,大家也不喜欢它,久而久之,就空气凝重,遭人厌恶了.

联系全文,说说题目“躲进耳朵的麻雀”的含义?现在就要用~

不告诉你,我不会做下一题再问:我知道了,告诉你吧,我可没那没小气!这题的答案是:因为麻雀也是一种专吃害虫的庄稼的保护神,它应该让我们尊敬和保护。下一题我是这么写的:我们也是地球的居民,虽然吃了你们的粮

结合《河边的卵石说些什么话》,用自己的话说说卵石与矿产的联系

只要沿着卵石组成的锁链,来到锁链中断的地方,就能找到矿藏真正分布的地方.再问:能不能用自己的话说再答:卵石的前身是矿产,在经历过风化之后,卵石从矿产身上碎裂下来,跟随水流到处流浪,途中,它们的身体被磨

课文中三次提到了万年牢,你能联系课文内容,用自己的话说说其中的意思吗?第一处糖葫芦质量好,工艺高.

文章出现了三次“万年牢”.第一次指:质量好,工艺高;第二次指:凭着良心做买卖;第三次指:做可靠实在的人.(具体是怎样的,我都忘得差不多了,只能按书上的笔记答了.你几年级的?我才读六年级.)

《童年的发现》(默读课文,用自己的话说说“我”发现了什么,是怎样发现的.)

我发现了胚胎什么什么的.(我忘记了你看下课本)我是在梦中发现的

联系全文说说题目的含义

1.指用手遮住自己的脸部.本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子.指事物转化的关键.本文指马修把痛楚作为病情好转的关键.2.②①3.活着就是高兴的,幸福的.表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的

用自己的话说说“三人行必有我师”的原因?

每个人总有自己的长处,这是可供学习的地方.每个人总有自己的短处,这是值得借鉴的地方.对别人的长处,要加以采纳并保持;对别人的短处,要加以警惕并戒除.这样,无论别人好坏与否,对自己都有益处,所以说“三人

曹刿的远谋体现在哪里?联系全文用自己的话从政治和军事两个方面简要说说

我系统的跟你说下,联系文中所述,政治上,他深知只有取信于民,审时度势才能取胜(夫大国,难测也,惧有伏焉);军事上,他深谋远虑,细心周到,深谙人心(夫战,勇气也.三而竭和吾视其辙乱...故逐之)

阅读课文,我们可以感受到口技表演者的技艺怎么样呢?请用自己的话说说.

从表演的场面正面直接写出了口技表演者的技艺高超,从宾客们的表现侧面烘托出口技表演者的技艺高超,运用夸张生动形象的写出口技表演者的技艺高超.