联系实际分析如何坚持和贯彻实事求是的思想路线的论述题

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1、宪法至上,非经法定程序修改,其效力可对抗全体国民2、对于1的例外,联邦最高法院通过马伯里诉合众国案,窃取了本属国会的宪法解释权,从而使司法权从对立法权与行政权的弱势地位发生改变3、与议会内阁制不同

党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观.这对更好凝聚全党全国各族人民的思想、在日趋激烈的国际思想舆论竞争中掌握

第一,进一步解决思想,深化改革,消除影响非公有制经济发展的体制性障碍,放宽市场准入,实现公平竞争.　　第二,进一步完善相关法律法规和政策,依法保护非公有制企业和职工的合法权益.　　第三,进一步加强和改

矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴.矛盾的普遍性是指矛盾无处不在,无时不有；矛盾的特殊性是指不同的矛盾、同一矛盾的不同阶段、每一个矛盾都有其独有的特点.矛盾的普遍性与特殊性是一种辩证的

启发性原则是指教师在教学过程中要善于启发诱导,充分调动学生的自觉性和积极性,引导学生独立思考,积极探索,融会贯通地掌握知识并提高分析问题和解决问题的能力.贯彻这一原则要做到：1、调动学生学习的主动性.

一、共同理想与共产主义远大理想马克思主义又叫共产主义,它是无产阶级和人民群众争取自身解放的思想体系,相信这一理论的正确性,并用这一理论来武装自己的头脑,指导自己的行动,这就是对马克思主义或共产主义的信

客观规律是不以人的意志转移的,因此发挥主观能动性要以规律为基础,尊重规律.不能逆规律而行.比如人工降雨,要在云层厚度达到降雨的条件,才能以人工促成降雨.如果没有达到降雨条件,即使有再先进的设备,也不行

关键在坚持与时俱进

在马克思主义关于人类社会历史及其发展规律的分析和理论描述中,内在地包含着关于社会和谐的深刻而丰富的思想.正确理解和掌握马克思主义的社会和谐思想,有助于我们对正在进行的构建社会主义和谐社会的实践,作出理

启发性原则是指教师在教学过程中要善于启发诱导,充分调动学生的自觉性和积极性,引导学生独立思考,积极探索,融会贯通地掌握知识并提高分析问题和解决问题的能力.贯彻这一原则要做到：1、调动学生学习的主动性.

1.实践活动的唯物主义马克思在批判以费尔巴哈为代表的直观的唯物主义时指出：“社会生活在本质上是实践的”,“直观的唯物主义,即不是把感性理解为实践活动的唯物主义,至多也只能做到对‘市民社会’的单个人的直

个人觉得,坚持其实就是固执,只不过看你站在什么角度去看这个人了.和这个人同一立场,那么这个人就是坚持和这个人不同立场,那么这个人就是固执

在教学实际实际中,具体情况具体分析.

以人为本科技立国科学发展观

第一,进一步完善人大代表的选举制度.第二,全面落实宪法关于人民代表大会制度的规定第三,加强代表制度建设第四,完善议事制度,提高人大及其常委会会议的效率和水平.第五,进一步改善人大代表和常委会组成人员的

一、以马克思主义的态度对待马克思主义,用发展着的马克思主义指导新的实践.这种对待马克思主义的科学态度和与时俱进的精神,是解决这一历史性课题的关键　　江总书记在“5·31”讲话中指出：贯彻“三个代表”要

三权分立,是西方资本主义国家的基本政治制度,英语写法：checksandbalances.主要内容是：立法权、行政权和司法权相互独立、互相制衡.三权分立即为行政、司法、立法三大政府机构共同存在,地位平

科学发展观,是党的十六大以来我们党从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的.　　新世纪新阶

从我们自身做起,教育家人还孩子,可以多做公益活动,主要靠我们自律.