联系全文分析结尾句自此-搜答案-智慧作业帮

开门见山,提出中心

三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点.再问：与课文有什么联系

反问的手法,意思是不能全怪我.怪谁呢?怪“我”和父母缺少沟通,怪我没有征得父母的同意就擅自送人,怪父母在送我木雕时没有告诉我它的重要性、不同于一般可以送朋友的地方（不同之处）再答：大人和小孩纸的世界截

郦道元的《三峡》（首段）是一篇著名的山水之作,以不到区区200字的篇幅,作者描写了三峡错落有致的自然风貌.作者用“自三峡七百里中”起笔,既交代了描写对象,又介绍了其总体长度.接着,作者先写山,用“两岸

1比2的情感更加激烈.更加肯定...单单一句话很难断定这句的情感.只有把整篇文章一起看才能体会当中"不养猫"和"永不养猫"当中的意思.断章取义的分析是不准确的!再问：这是两道题，请不要变成一道题再答：

用“呜呼”领出作者的感慨：“其真无马邪”承上文“天下无马”,是作者对“食马者”的反诘,也是向读者发问,用来为下句蓄势；然后以“其真不知马也”作答,结束全文.

《陋室铭》的全篇旨意是从孔子“君子居之,何陋之有”这句话生发而来,作者以此结住全文,显得立意高远,无懈可击.但引文中略去前半句,而只用后半句,是因为“君子居之”的意思已经包含在全篇文章之中,略去后才有

反复地说“悄悄的”表明了母亲不愿打扰我小心的做事,想让我不要因为病而不快乐,尽量给我自己的空间

首尾呼应,总领全文,点明主旨,升华主题等.表达了作者对济南的热爱之情.

全文主写“陋室不陋”,前文作者以大量事实证明陋室不陋,从环境美观,来往客人高雅,主人兴趣高雅来说明.最后用孔子的话,一方面可以用名人的话来证实陋室不陋,一方面用名人的话更可以衬托以上三个作者证明陋室不

这种美丽的风景只有谢灵运才可以欣赏,表达了作者很得意可以与谢灵运同样用心感受此风景.

就是全文的总结,表达了作者以后不养猫的态度结构上没什么作用,文章总有最后一句话

这里第一、二句诗,运用了互文的修辞手法,“松柏”是四季常绿、刚直挺拔之树,“梧桐”,传说凤凰常栖于此树,可见“松柏”、“梧桐”都属良木.“鸳鸯”鸟多成双成对生活,常用来比喻恩爱夫妻,是幸福美满婚姻的象

结构首尾呼应,开头交待几次养猫的结果,以永不养猫结尾,呼应开头使文章浑然一体总结全文内容体现了作者误认为第三只猫是凶手后的自责,处于愧疚和良心的谴责,作者永不养猫.

相反的是一些闭着心,不去面对事实的人,会处处看到生活中的黑暗!

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孔子这句话是本文中的点睛之笔,引孔子的话作结,更具有雄辩的力量!,再一次证明了,陋室不陋特点

何陋之有：有什么简陋呢?之,助词,无实意,是宾语前置的标志.全句意为“有何陋”.语见《论语·子罕》："子欲居九夷,或曰；‘陋,如之何?’子曰：‘君子居之,何陋之有?’"孔子认为,九夷虽然简陋,但是有君

1.结构表达作用：首尾呼应2.由整体到局部只知道这么多了能不能给加分啊

结尾两个自然段和全文开头环境描写,可能这样的事还会发生,也写出了孩子的机智.文章最后一句表达了作者佩服他,和他爱国