作业帮老师领进门最后一句在文中起了什么作业?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 10:33:46
这是补笔,呼应开头,说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的景象
看出：老师对学生的关爱,怕教材上的意思太抽象,学生们不很懂,便自己编了一个简单易懂的小故事.这样,学生就容易懂又会深深记忆在脑海中.
1.突出重点2.充分表达自己了的思想感情3.有回忆和怀恋的感觉4.写出了老师的特点5.写出了自己的感悟6.写出了自己的生活7.是回忆录
表面比喻有时不经意间或者并不是刻意强求的某件事情,却反而达到了自己意想不到的效果.实际是老师对你的栽培之恩不图回报的表示.
《老师领进门》一文中,“我”回忆（儿童）时代的田老师,是一个很有（口才）、（文笔）也很好的人.
画龙点睛.
《难忘的启蒙》： 本课是一篇回忆启蒙老师的文章.文章重点回忆了老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制和对抗日演讲比赛等三件事,表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求,表达了作者对启蒙老师的崇
“门”指的是文学的大门、文学殿堂的大门.标题的意思是：田老师把“我”领进了文学殿堂的大门.他使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣,文学的种子在“我”幼小的心田里生根发芽.
如果要培养一棵树木,只要几年的时间就可以了（十年是虚数),而要培养、教育一个人很不容易,要花上几十年的时间来完成（百年是虚数).而后面那句：插柳之恩,终身难忘,我们都知道一句话叫做“有心栽花花不开,无
老师领进门,修行靠自身.（刘绍棠的《老师领进门》里好像有这句话）有心栽花花不开,无心插柳柳成阴.（《增广贤文》[清·周希陶]）第一句话的意思是：老师只是你的引路人,领你进门之后,修行还是主要靠自己.无
负责,循循善诱,教学方式独特,和善PS：希望你选我,我学过这篇课文
是一位文笔好、学富五车、富有想象力、教学方法好的老师求采纳,祝你学习蒸蒸日上……
文学的大门,文学的殿堂.田老师把我领进了文学殿堂的大门!田老师使幼小的我对文学产生了浓厚的兴趣,文学的种子在我心里生根发芽
我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入土.指老师的教导对学生产生了影响和点拨.
《老师领进门》刘绍棠刘绍棠先生《老师领进门》一文中“滋润”原意为“浸润;使湿润”,用在文章中意思为老师的教学方式给作者留下了深刻印象,为作者开启了丰富的想象力,插上了想象的翅膀.附全文如下：1942年
"我"在田老师门下受业四年,听田老师说了上千个故事,这些故事在我那幼小的心田上,播下文学的种子.
《老师领进门》一文中,从老师所编的故事可以看出,一是:看出他的口才很好； 二是:看出老师很谦虚 详细如下： 田老师能根据一首小诗,编出一个娓娓动听的故事,看出他的口才很好；你被田老师的口才所打动
老师领进门,修行在个人.有心栽花花不发,无心插柳柳成荫.