老师辛勤地哺育我们成长
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 10:04:09
Iswho--ushersinignorantusthespaciousclassroom,teachesustherichknowledge?isyou!Teacher!youusedtheindu
他多么像指路的明灯,指引着祖国的希望;多么像我们亲爱的老师,站在讲台前不畏辛劳的讲课
Parentsgiveusthebirth,helpusgrowingup,teachustheskillsandknowledge,andhowtoberesponsableforoursocial
老师如园丁般辛勤地培育我们这些祖国的花朵.
老师像蜜蜂一样辛勤的工作再问:有没有长一点的再答:老师像整日飞来飞去采蜜的的蜜蜂一样辛勤的工作
是的把老师比作园丁O(∩_∩)O~再问:老师像妈妈是不是比喻句?再答:不是O(∩_∩)O~再问:为什么?把老师比作妈妈再答:不是这两个都是人啊怎么能把母亲当做喻体呢
光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活【即】将结束.在老师的辛勤培育下,【我们】健康快乐地成长.敬爱的老师,是您,在我失败的时候,鼓励我不要气馁【;】在我迷茫的时候,指导【我】人生的道路.【无论】我走得多
Ihaveadream,Ihopetobecomeagoodteacher!Theteacherisasacredandgreatoccupation,theyhasnurturedwegrowhap
我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁.老师像一座通向知识海岸的长桥.老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们.老师像一棵大树,为我们遮风挡雨.
老师辛勤【培育】我们成长
老师像一盏明灯,照亮我们的前程.
老师像老黄牛,在教学田地里辛勤地耕耘;再问:老师是桥梁再答:架起了我们与知识的相见再问:老师是垫脚石再问:老师是人类灵魂的工程师再问:唉再答:给学生传授知识和解答疑惑
对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式.对偶主要是从结构形式上说的,它要求结构相称,字数相等.所以你这句可以算是对偶句.
老师像一个园丁一样辛勤地工作
我们应该感激老师辛勤的教导.Weshouldbegratefultotheindustriousguidanceofourteachers有不会的可以再问我再问:不好意思能夠再譯一句嗎?遊樂園內的鬼屋
老师是太阳,一次次地给予我们光亮;老师是雨水,细心地浇灌我们成长.看完了采纳哦~~祝学习进步!
我们感谢亲爱的父母,用勤劳和韧鼓励我们前进.
老师像园丁对待花朵一样,哺育我们茁壮成长.
说个道理,可以不听:用汉语思维出来的就是中文作文都不一定满分,英文作文基本是不可能好的.况且,翻译出来的英文如果有错,则不知道原因,无法改正.建议直接用英语思维出英文作文才是好方法.进步提高.
大树以它翠绿的色彩,作为对哺育它的大地的回报.我们以无私的奉献,作为辛勤培育我们的老师的回报.