老师讲一道数学题的课外习题抄在黑板上

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 04:03:19
求救,老师出的一道数学题

(1)证明:把三角形FDC,以D点为圆心,旋转180,使B点与C点重合,再连接新的F点与E点,你会发现你的EF和原来的相等.再根据三角形两边和大于第三边.所以BE+CF>EF.(2)这个问和第一个结论

李老师给同学们讲了一道题,小明认真地把它抄在笔记本上,放学后小明回到家课堂笔记

21x的4次方有的3次方除以-7x的2次方y=-3x的2次方y的2次方答商的项是-3x的2次方y的2次方-7x的2次方*5xy=-35x的3次方y的2次方答被除式的项是-35x的3次方y的2次方

姚老师讲初中物理的同步习题

我就姓姚哦哦,欧姆定律和电磁挺简单的,你先给我好评,我等会给你习题,而且带答案的再问:你先发到354542487中再给你评

老师将一道方程的课外习题抄在了黑板上,值日生不小心把其中的一个数字擦掉了,成为(2x-*)/3-(2x+1)/4=(10

为避免混了乘号是*除号是/擦掉的我用?表示分母都可以换成12,相应变分子[4*(2x-?)]/12-[3*(2x+1)]/12=[2*(10x+1)]/12-12/124*(2x-?)-3*(2x+1

一道数学题,我算了B遍都是两个答案,老师讲的是一个.

(5x-3)(5x-1)=0,解得两个根是3/5,1/5.cos(a+b)+cos(a-b)=4/5=2cosacosb,cos(a+b)cos(a-b)=3/25,所以[cos(a+b)-cos(a

老师将一道解方程的课外习题抄在黑板上,值日同学不小心把其中一个数擦掉了,成为

设被擦出的数字为a,则4﹙2x-a﹚-3﹙2x+1﹚=2﹙10x+1﹚-128x-4a-6x-3=20x+2-12-4a=﹣8x+6x+20x+3+2-12﹣4a=18x-7其解x=1/6∴a=﹣﹙1

老师将一道方程的课外习题抄在了黑板上,值日生不小心把其中的一个数字擦掉了……

该加的括号你没加,看着费劲给你个提示,把*看做未知数,将x=1/6,带入等式两端,很容易不是么

老师将一道解方程的课外习题抄在黑板上,值日同学不小心把其中一个数字擦掉了,成

x=六分之一代入得(1/3-#)/3=-2/9#=1再问:详细点的过程有木有再答:(2*1/6-#)/3-(2*1/6+1)/4=(10*1/6+1)/6-1(1/3-#)/3-1/3=4/9-1(1

孔乙己课外习题 要课外习题 老师让出题 急aaaaaaaaaaa

1.小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分,本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属于哪一部分?____________________________________________________

李老师给同学们讲了一道题,小明认真地把它抄在笔记本上,放学后小明回到家课堂笔记,一部分弄污了

(21x的四次方y的三次方-【35x³y²】+7x的二次方y的二次方)÷(-7x的二次方y)=【-3x²y²】+5xy-y

老师在黑板上抄了一道解方程题目

那你把负十八分之一替代X,然后把#当成X求解就可以了,

老师将一道方程的课外习题抄在黑板上,值日的同学不小心把其中一个数字擦掉了,

将x=1,y=2代入原方程等式有:2-2#/3=2+2/4=10+2/6-〇;#=-3/4;〇=47/6;

一道数学题,讲清楚

(1)老生离校且新学期招生后新增是原来人数的百分之几?1+20%=120%(2)老生离校后人数是原来的百分之几还少20人1-15%=75%(3)新招生减去20人后剩多少人,补齐了75%和120%之间的

作文 难忘的一次活动是老师要我们抄的,不要乱讲.写多几篇

六年的时光转眼间就过去了,本来还是个刚刚入学,读一年级的小朋友,现在却已经小学毕业了.同学的陪伴让我从蛮横走到儒雅;老师的教诲伴我从无知得到了智慧;岁月的伴随使我从幼稚走向了成熟.一片片树叶记录着光阴

老师上课讲了做故障题的方法,没抄.

首先要明白两个概念:电压表是并联在要求测量的用电器或电源上,电压表是高内阻;电流表是串联在要求测量的用电器或电源线路中,电流表是内阻非常小.根据基尔霍夫定律:电流(节点)定律流入节点的电流和等于流出节

一道数学题,我这题不懂,求详解,好的冲 500Q币,老师让我给他讲!

设这件服装进价为x元.1、如果老板以高岀进价的5O%标价X(1+百分之50))=3001.5X=300X=200则衣服进价为200元200*(1+百分之20)=240(元)答:应该在不低于240元内还

请你帮我做一道课外数学题

34*99=34*(100-1)=3400-3456*99=56*(100-1)=5600-5648*99=48*(100-1)=4800-48以此类推.N*99=N*100-N=N00-N

一道数学题在习题课上,老师给同学们出了这样一道题:解不等式(x+1)(x-2)>0,聪明的小强想了想,得到了如下解答过程

不正确同号得正,所以转化时应注意到有两种情况,即x+1>0x-2>0或x+1<0x-2<0,所以应该解两个不等式组,得x>2或x<-1再问:你们一个正确一个不正确。。。。到底是哪个?再答:不正确小强的