MASTERCAM导入的图纸怎么找不到圆心-搜答案-智慧作业帮

FANUC的后处理可以用,你也可以修改后处理,我都是自己修改,你安装难道不带后处理吗?再问：带的用不了，我每个都试了，还是不行。再答：后处理，我给你发过来了，你看看能用不再问：我试了一下，出现了这个，

好的开头是成功的一半,一堂课有一个出色的开头就会为整堂课奠定了成功的基调.在语文教学中,有一些老师往往不重视课文导入,或者只是把导入当成了敲门砖,门敲开了,砖也就扔了.殊不知,精彩的导入能激发学生的学

9.0有,在solids的下一页,fromsurfaces,可以将开放曲面转为薄片实体、封闭曲面转为封闭实体.查看原帖

农杆菌转化法起初只能用于双子叶植物.后来可以应用到一些单子叶植物.基因枪法单双子叶植物都可以使用.花粉管通道法理论上可以用于所有的开花植物.

如果你是钻孔,参考高度就是钻孔循环里的R,如果你是铣外形,参考高度就是G43H01ZXX里的那个XX高度.进刀位置就是在工件加工表面以上,开始以G01的速度Z向进刀的高度.我说的这么清楚了,如果你还是

小学生的年龄特征决定了他们刚上课时不能立即进入学习状态.怎样使学生尽快稳定情绪,把注意力集中到课堂学习中来,有效完成教学任务呢?这就要求我们必须在导入新课上下功夫.在平时教学中,我采用了以下五种导入新

●教学准备　　①老师可在一周前将学生分成四个小组,利用简易的自制工具或其他途径,其中一个小组同学观察一周内每天的天气状况,而另外三个小组分别观察一天的早六点、午十二点、晚六点的天气情况并作好记录.　　

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首先引导学生熟悉一下学过的知识（与新知识有直接联系的内容）,然后再过渡引出新内容.

在X5版本里,在工具栏选取【直线】按钮,再选取【相切】选项按钮,在图形上选取两个圆弧,就可以.在V9.1版本里,可以在主菜单里,执行【Create】|【Line】|【Tangent】|【2Arc】命令

很简单.如果你这个图形是一个圆,椭圆这种封闭区域,你可以用“CLOSE”这个命令,在圆角,倒角那个工具条中你可以以找到.如果是不规则的,那更简单了,直接连起来,既然是不规则的,只能用手动,电脑无法自己

自定义刀具---存至资料库.最好新建文件夹,刀具编号写在参数---注解.再问：能不能说的详细一点，我想用CAD画好的刀具图形，保存到CAM的刀具库中，试了很多方法都不行，纠结！再答：放不了的

◆周越河北省故城县郑口镇坛村中学253800摘要：导入是教师在新授时领导学生进入学习状态的方法策略.导入方式多种多样,教师可根据不同的课型去选择不同的导入手段.成功的导入,可以激发学生的求知欲,充分调

我认为就是在上新课的时候,用一些起引导的语言让学生进入要学习的新知识当中

其实也就一个区别顾名思义粗可以分层开粗有深度控制精只有1刀而已不能分层.

按快捷键xt窗选点d执行点B两点之间点图纸任一点或线点d执行在点O原点出现小窗口点移动点确定就OK啦按快捷键f9就可看到坐标在原点了

链必须关闭旋转成一个实心体或链必须是封闭的旋转体成土.

一般的曲面加工分为两种：①曲面粗加工②曲面精加工.你在粗加工后最后进行一刀的精加工的走刀保证曲面的粗糙度.比如曲面的加工余量为5mm,进行1mm的曲面粗加工和0.2的曲面精加工,粗加工走五刀分别是1、

在mastercam中,只要把各部件分为几个图层.然后把不看的图层关了就OK了.

MASTERCAM9.0图档http://pan.baidu.com/s/1nthuWD