作业帮老师在我幼稚的心灵下播下美好的种子缩句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 15:47:27
在我童稚的心灵里播下美好的种子的是启蒙老师们再问：再问：用蓝笔写的行吗？再答：这个自己知道拉再问：什么意思再答：我不知道你们老师怎么要求的再问：用蓝笔写的对吗？再答：可以再答：都一样再问：再答：应该对
“我们的老师们播下的种子”是指老师对我们的培养和教育“开花结果”的意思是已经看到了成果
岚心慧质舍己救人助人为乐拾金不昧孔融让梨心地善良为人真诚心灵手巧岚心慧质高尚暗室不欺不同流俗不欺暗室不忘沟壑赤子之心德厚流光高情远致高山景行功德无量厚德载物怀瑾握瑜蕙心纨质见危授命鞠躬尽瘁,死而后已精
他们在我心中播下了种子我对老师的勇敢感到钦佩我们领会了老师的道理如有问题欢迎追问~若无问题请采纳~
应该算是暗喻吧.
指一颗爱国,做事勤勉,为人正直,诚实的心.
这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情.也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起作者对文学的热爱与向往,作者受益匪浅,最终使作者走上了文学之路希望楼主采纳!
应该把童稚改为幼稚
1、是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子.缩句为：是他们播下种子.【注】“在我童稚的心灵里”作状语,删掉；“美好的”作定语,删掉.2、我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩.缩句为：我不能不
往事指的是老是在我那幼小的心田里播下了文学的种子（承前指代）
说起我的小时候,感谢田老师在我小的时候教我读书,给了我知识.在我的心里拨了文学的种子!
这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情.也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起作者对文学的热爱与向往,最终使作者走上了文学之路.再问：你得了悬赏分吗再答：得了，谢谢您对我的信任与支持！
这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情.也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起作者对文学的热爱与向往,最终使作者走上了文学之路.
我对老师以前的谆谆教诲铭记在心,怀念以前老师教课的日子,教给我各种知识,让我有了今天对文学的热爱
说起往年旧事,我深深感谢老师给我开启了文学的大门,让我对文学有了很大的兴趣!
⑴高尚高尚暗室不欺不同流俗不欺暗室不忘沟壑赤子之心德厚流光高情远致高山景行功德无量厚德载物怀瑾握瑜蕙心纨质见危授命鞠躬尽瘁,死而后已精金良玉敬老慈幼良金美玉明德惟馨年高德劭前人栽树,后人乘凉青天白日山
既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了.我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果再问：什么再问：什么
暗室不欺不同流俗不欺暗室不忘沟壑赤子之心德厚流光高情远致高山景行功德无量厚德载物（1）燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候……（2）花开,蝉鸣,叶落,雪飘.（3）当手
①关心爱护学生②对老师无限的眷念和感激