老人与海鸥第16自然段中体会到了什么?zuoweng

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 06:49:48
老人与海鸥中从哪些语句中体会到老人与海鸥之间的深厚感情

老人每天步行二十余里,“只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴”;老人喂海鸥的动作是那么娴熟,海鸥与老人之间又是那么默契,老人一声呼唤,海鸥“应声而来”,在老人边走边放的节奏中“起起落落”;老人给海鸥取了名字,

续写老人与海鸥第18自然段

1我们抬着遗像向车子走去.海鸥们还是不甘心它们竟跟着我们飞,变飞边叫,叫声好清脆,但多了几分悲凉,好像在抽涕.有一只海鸥突然落在遗像上,不停扑着翅膀,仔细看去,它只有一只脚.它不正是独脚吗?!它俯下身

老人与海鸥第16至18自然段的破折号都表示什么作用

省略号有三种意思.1表示列举的省略.举例:桃花、杏花、梨花.都争着开放,报告春的消息.2表示说话断断续续.举例:“我.没完成.作业.”小刚下的不敢抬头看爸爸.3表示语意未尽.举例:“谁在最需要的时候轻

老人与海鸥第3自然段中仿佛看到了什么,听到了什么

这是老人与海的课后题原文如下没想到十多天后,忽然有人告诉我们:老人去世了.听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠

老人与海鸥的瞻仰可以体会到什么

可以体会到老人与海鸥感情很深厚,海鸥对待老人就像对待自己的亲属一样.

仿写老人与海鸥的第3自然段

偏僻的荒野,是他放风筝的领地.他把风筝很小心的取出来,放在爸爸手中,张开嘴喊“开始”,爸爸立刻向前跑去,风筝一下就飞了起来,在空中尽情地舞蹈,依他手中的线不停换个优美的舞姿,一会儿跳芭蕾舞,一会儿跳天

老人与海鸥的体会

体会到老人与海鸥之间的情深厚谊

《老人与海鸥》第15自然段中的“白色漩涡”表现了海鸥什么样的情形

⑥它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来.   当老人的遗像被我们收起时,海鸥们的举动又是那么地让人吃惊,所有的海鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来,飞动的翅膀

《老人海鸥》第17段文中的‘’扑‘’字,我体会到海鸥多么希望___________

希望阻止我们拿走遗像,希望再多看老人一眼,希望老人的遗像再多停留一会.

老人与海鸥的15至17自然段,告诉我体会到了什么,还有15自然段到破折号到作用是什么,引号到作用是啥.

老人与海鸥的15至17自然段,告诉我体会到了海鸥为老人守海鸥老人海鸥老人的名字叫吴庆恒,是一位普通的昆明市民.之所以叫他海鸥老人,是因为每年的秋天,昆明的滇池都会迎来大批的迁徙的海鸥,这个时候,总有一

老人与海鸥16自然段的引号的作用是?

将这些海鸥比喻为自己的孩子体现出老人和海鸥情谊很深,省略号起省略当时周围其他的人并且说明当时海鸥非常多再次体现出海鸥对老人的爱

老人与海鸥第16自然段中体会到了什么?

“纷纷”说明这么多海鸥动作一致.似乎有谁在指挥.“站成了两行”“肃立不动”‘白翼天使“写出了海鸥对老人的尊敬,爱戴,对老人的一片深情.

《老人与海鸥》16自然段中的省略号中省略了什么?

省略了老人想对海鸥说的很多话

老人与海鸥第17自然段中两次用了" 扑" 这个词,为什么不用"飞"呢?

因为海鸥们意识到就要和老人永别了,所以希望能阻止我们拿走遗像,希望能多看老人一眼,希望老人的遗像能多停留一会儿,更加深刻体现出海鸥们那种伤痛,那种无奈、那种急切、焦虑的心情.所以不用“飞”,用“扑”比

《老人与海鸥》的阅读题从划线的词语中体会到什么

我不知道是哪道题,体会出老人为海鸥喂食非常娴熟,与老人之间的默契,和谐.海鸥舍不得老人离开,他们在用自己特殊的方式得老人的留恋.

老人与海鸥第17段“扑”体会海鸥希望

老人生前,长途跋涉来到翠湖,不论刮风下雨,他都老人去世了,海鸥们自然不会老人与海鸥第十七段感受到了,海鸥与老人的深情厚谊和海鸥与老人的不舍,

老人与海鸥 从老人的外貌的句子中体会到什么

体会到老人是一位勤俭的人,却无私地为海鸥付出,表达了老人对海鸥深沉的爱