羚羊飞渡好段

斑羚飞渡再问：确定吗

至狩猎队的一封信狩猎队的叔叔们：你们好!我是××省××市××,×学××班的一名学生.我自从看了沈叔叔写的一偏《斑羚飞渡》的文章后,感悟很深,所以写给你们这封信.《斑羚飞渡》这篇文章中充满了无限的凄美和

动物的精神是值得我们学习的.我们要在动物的身上发现人类自己所没有的精神,发扬这种精神.羊群能为了种群的存留而想出牺牲一半挽救一半的方法,母藏羚羊能为了孩子可以向人类卑躬屈膝,我们就能为了眼前的利益而让

这是文章描写的重点.作者细致而准确地描写了斑羚飞渡的过程.抓住这一老一少斑羚,主要运用动作描写,采用比喻,表现了斑羚的牺牲精神.

半大斑羚朝前（飞奔）,同时,老年斑羚也快速（起跑）,到悬崖边缘,半大斑羚纵身一（跃）,朝山涧对面（跳）去,老年斑羚（紧跟）在后面,头一（勾）,也从悬崖上（蹿跃出去）,一老一少,一前一后,一高一低.半大

因为以我的人生经历：人在危急时刻肯定会逃避.体现出老斑羚视死如归,舍己为人的精神我们也在做呢

一个狩猎队将一群羚羊驱赶到悬崖边,当他们准备全部活捉羚羊的时候.羚羊群迅速分成了两类：老羚羊一类,年轻羚羊为一类,随着一只老羚羊的一声尖叫,一只年轻羚羊跟着老羚羊走到悬崖边——年轻羚羊退后,助跑,加速

伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊.这群斑羚不是偶数,恰恰是奇数,镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡.只见它迈着坚定

（1）作者运用形象生动的比喻来形容老斑羚,如“老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去”.这些比喻句把老斑羚的命

因为是第一对根据人的正常思维及国人的传统理念一在人们认为中是占据了比较重要的地位再加上没有第一对的精彩你还有心思看后面的吗哈哈.就像拍电影差不多开头一定要差不多的

第一部分（1－16段）：“查问木雕”,写爸爸妈妈为了一件羚羊木雕而伤害了“我”的心.第二部分（17－23段）：“赠送木雕”,写“我”和万芳的真挚友谊.第三部分（24－25段）：“强迫取回木雕”,用奶奶

羔羊跪乳母猴护子母藏羚羊死前为了保护腹中幼子给猎人下跪动物也有感情也懂是非!

至狩猎队的一封信狩猎队的叔叔们：你们好!我是××省××市××,×学××班的一名学生.我自从看了沈叔叔写的一篇《斑羚飞渡》的文章后,感悟很深,所以写给你们这封信.《斑羚飞渡》这篇文章中充满了无限的凄美和

写彩虹的地方主要有三处,它的作用是：①渲染一种神秘色彩,并推动情节发展,头羊之所以想出飞渡的办法,或许就是受了彩虹的神秘启示.②烘托飞渡的气氛,渲染了飞渡的悲壮美.③渲染头羊自我牺牲的崇高之美.

好词：进退维谷湛蓝苍穹一尘不染缥缈迥然不同如梦初醒参差不齐娴熟略胜一筹凌空跃起眼花缭乱心甘情愿从容目瞪口呆绚丽好句：1.伤心崖是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛

《众里寻她千百度》很难相信一只狗可以治愈你的心灵创伤,但千百度做到了.它教我们怎么寻求心灵的稳定和自由,教我们学会同情与宽容,把人与人之间,人与动物之间的相处秘诀交给了我们.当你打开这本书,就打开了一

行吗?羚羊飞渡有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉.几分钟以后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出羊群,朝年轻羚羊叫了一声,一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖

有智慧敢于牺牲自己挽救他人

我依旧会那样

老：你要坚强地勇敢地生活下去,我们未来的事业就全靠你们了!小：我会的,放心!只是我不想你死,希望我们都能好好地生活,有一个幽静安详的家园!老：会有这一天的!小：真的吗?我能等到这一天吗?老：请相信人类