美德少年事迹400字

老师给我们布置了一篇作文,题目是：《寻找身边的美德好少年》.我心想：好少年?那可不好找哇!回到家,我跟妈妈说了一声,便去找作文材料去了.走在路上,烈日当空,骄阳似火.突然发现马路边上有一个买冰棒的大哥

xxx同学是我校六年一班的一名品学兼优的学生,该生在我校进行“中华传统美德教育研究”期间表现十分突出.现将该学生学校组织的各项活动中的表现做一简单介绍：　　一、积极参加学校组织的自编“传美”书籍和手抄

美德少年先进事迹林x,女,是麦顶融信小学二年3班的学生.老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生.在家里,她是个尊敬长辈,孝敬

三少年“扶老”不留名──侯帅祥刘洋陈韬2012年1月31日（农历正月初九）下午1点30分左右,伊川县城康乐街发生一起交通事故,一名五十来岁的男子驾驶一辆无号牌的机动三轮车撞倒一名七十三岁的老人后驾车逃

别人的：上网查啊,或者询问老师.等写家庭、环境、个人、学校范文南丁格尔奖弗罗伦斯·南丁格尔(FlorenceNightingale)是英国护理学先驱、妇女护士职业创始人和现代护理教育的奠基人.1820

吉黟县,龙海市白水中心小学六（2）学生.从小学一直担任班长,班长,是学校的少先队队长学校广播站编辑和播音员,校园督导小组指挥官...她关心集体,乐于助人,文明,有纪律的,负责的工作有较强的组织和管理技

解题思路：多读多积累素材，把我写作技巧，先定位主题，然后展示自身价值取向。解题过程：少年兴则国兴，少年强则国强。作为一名小学生，践行社会主义核心价值观争做美德少年，就要从身边的每一件小事做起。要热爱祖

美德少年事迹材料\x0dxx,一个沉稳,内敛,清雅,聪慧的男孩,是xx六中八年级十五班的班长兼团支书,天生至真至纯,追求唯善唯美,一言一行温润知礼,堪为学生榜样.一举一动浩然正气,尽显大家风范.他才华

给你个参考：　　济川中学程可馨同学事迹介绍　　我是济川中学初一(25)班的程可馨,在襟江小学曾任大队部学习委员和银杏花文学社主编.由于品学兼优,多次受到学校的表彰.　　我是个自信、开朗,活泼大方的女孩

在这个生机勃勃、万物复苏的季节里,全国上下正在开展四好少年活动,这是胡锦涛爷爷提出来的.胡爷爷所讲的“八荣八耻”为我们当代小学生在新形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新的标准.作为少先队员,我们

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我是孝顺好少年亲爱的同学,敬爱的老师,大家下午好!今天我演讲的主题是：争做孝顺好少年.美德是什么?相信大家面对这个问题并不怎么了解.在古代,具有美德指的是遵从五常之教,即遵守君臣、父子、夫妻、兄弟、邻

我叫彭钊,今年13岁.是第三中学初一（4）班的一名学生,也是初一（4）班的班长.“为集体尽职,为伙伴服务”是我的工作宗旨.我出生在医生世家,接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,得到了心灵的洗礼,养成了良

“美德就像一朵花,美德少年人人夸.”、“帮助别人,美丽自己.”……助人为乐,这是非常好的美德,也是中华传统美德.但是,现在可没有那么多项古书上里的“好少年”了.因为毕竟时代不同了嘛!但我们也不能忘记古

助人为乐或自食其力的

某某同学,我校六年一组学生到一个品学兼优的学生在我校的传统美德,中国教育研究过程中的表现非常突出.现在举办的活动由学校的学生的表现作一简要介绍：积极参加学校组织的自我,美国的书和手写小报的活动.自启动

我叫王思宇,今年13岁.是定海五中七（6）班的一名学生,也是七（6）班的班长.“为集体尽职,为伙伴服务”是我的工作宗旨；“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是我的学习座右铭.从小,父母老师就一直教导我学

臣司马光曰：我知道天子的职责中最重要的是维护礼教,礼教中最重要的是区分地位,区分地位中最重要的是匡正名分.什么是礼教?就是法纪.什么是区分地位?就是君臣有别.什么是名分?就是公、侯、卿、大夫等官爵.

像学校里的思想品德课介绍的,美德少年应该如过去的“五讲四美三热爱”,心要好,表现在日常的行为上,比如团结同学、关心集体、热爱劳动、助人为乐等,即使没有轰轰烈烈的事迹,但周围的人能感觉到你的好.