美如世外桃源这句话运用什么修辞-搜答案-智慧作业帮

以实写虚的比喻,例：问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.排比,上句是什么如什么怎么样,如什么怎么样.

答：这句话运用啦引用的手法“吹面不寒杨柳风”,烘托啦春风的温暖!之后又用比喻的手法把春风人格化啦；突出啦风的轻柔.从而生动形象的表达出作者对春的赞美!

运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了小山的玲珑、秀美,表达了作者对济南的喜爱和赞美之情.

这句话运用了夸张的修辞手法.突出了旷野的黑,看不清,也写出了雷雨来时的天气恶劣.

“对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者”.这句话运用了对比的修辞手法.没有排比,因为它没有三个以上的结构相同,意思相近或相关的句子；没有对偶,因为它两句中相对应的字词基本是相同的.

排比

这还运用了互文的手法,并不能直接理解成东边的门,西边的床.这样翻译：打开我东阁和西阁的门,坐在我的床上.

夸张比较比喻

这句话运用了比喻的修辞手法,把过去的日子分别比作轻烟和薄雾；仿写：过去的日子如冰雪,被烈日蒸发了；如黑暗,被光明吞噬了.希望我的回答对您有帮助吧,很高兴为您解答疑惑!【学生的天地】

是暗喻,因为里面没有像,好像,所以不是明喻,"是"表明,这个是一个暗喻句,把园林比喻成为美术画.

总结一下哈对偶；夸张；对比

对偶蓝对绿,天对叶,白对红云对花美对鲜

反语.讽刺人类的破坏行为,人类将自食其果.

夸张吧,或者是反问.

拟人

拟人

用了夸张的手法.遍读家里的藏书倒是有可能的,但不可能完全的封闭在某个屋子里一步不出.用这种夸张的手法是表明了作者对读书的热爱,也间接表达了对世事的不满,不愿与俗世为伍,宁可沉静在书的世界里.有点鲁迅先

比喻.

运用了比喻的修辞格,文章看的太早忘记内容了,不过应该是统领下文,中心句

对比