l六下成长的足迹作业本答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 14:16:54
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1⑴.是.盐水比盐都是1:9⑵不是.第一个比值是1:3.14第二个是1:6.282⑴不用我吧,对点最后连起来⑵物体长度:影子长度=1:0.6树高2.4÷0.6=4米影子长9×0.6=5.4米
什么题?说清楚快
谆谆教导、耳提面命、苦口婆心、循循善诱、诲人不倦、不厌其烦感激涕零、铭感五内、感恩戴德、知恩图报、投桃报李
不能贪得无厌!
1.捐赠荣誉顽强里程碑分析隐退乏力酸碱2.侵蚀(第二个)冶炼(第一个)淡泊(第二个)执著(第二个)卓有成效(第二个)3.3334.近:端庄坚毅乏力反:天然唯一人声鼎
第一个框全部直接加er第二个框前三个直接加s,go-----goes,have----has,climb----climbs第三个框:dance----danced,take-----took,do-
36:一、2、happy3、pack4、smaller5、younger6、there7、thinner8、shorter9、shorter二、(横着)1、Monday2、ategoodfood3、m
二(1):五件事:一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了;二:蔡老师教我们跳舞;三:蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老师教我们读诗,背诗;五:“我”半夜醒来找蔡老师.(2)对蔡
.顾.我体会到方志敏同志清贫坦荡的革命胸怀和革命乐观主义精神.我们在生活中遇到困难时同样也应该勇敢乐观的面对.(6)首尾呼应强调舍己为公,清贫、洁白朴素是共产党的美德,给人留下深刻的印象.14卖火柴的
你也不输题目或者内容,不知道怎么回答. 我就多找了几个. 1、把友谊比喻成泥泞中扶持你的手,是因为朋友会在你有困难时向你伸出援助之手;把友谊比喻成岔道口的引导箭头,是因为朋友会在你犹豫不决时给你中
成长足迹读一读赞美教师的成语和名句.一丝不苟无微不至兢兢业业勤勤恳恳呕心沥血诲人不倦循循善诱因材施教和蔼可亲博学多才文思敏捷学富五车春风化雨潜移默化润物无声良师益友桃李芬芳春蚕吐丝甘为人梯百年树人一日
UNIT1HowTallAreyou?1、Listenanddraw笑脸or哭脸(1)笑脸(2)哭脸(3)笑脸(4)哭脸(5)笑脸(6)笑脸2、Look,chooseandwriter.(1)Chen
一.1蔡老师假装发怒;2蔡老师教我们跳舞;3蔡老师让我们观察蜜蜂;4蔡老师教我们读诗;5我们看蔡老师写字;6蔡老师排除我和同学之间的小纠纷;7我梦里寻找蔡老师.二.那是一个特别的年代,钦廉划归广西后,
二(1):五件事:一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了;二:蔡老师教我们跳舞;三:蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老师教我们读诗,背诗;五:“我”半夜醒来找蔡老师.(2)对蔡
1,2;16=1/8=0.125=12.5%2,1295330000,13亿3,9509050,950.905万4,5.950,6.0,6不打了太多了
二(1):五件事:一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了;二:蔡老师教我们跳舞;三:蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老师教我们读诗,背诗;五:“我”半夜醒来找蔡老师.(2)对蔡
五件事:一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了;二:蔡老师教我们跳舞;三:蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老师教我们读诗,背诗;五:“我”半夜醒来找蔡老师.(2)对蔡老师的喜爱
人教的我有!积累运用:1、仰望遐想幻想惊心动魄2、造句就免了吧!3、修改句子(脱掉登月服)好了阅读一:1、结合上文内容,说说“里程碑”在文中的意思答:在历史发展上可以作为标志的大事,在本文中就是指他们
那你自己去买课时金练的答案呗再问:没钱再答:不是吧,那你可以去偷。我都是这样