美丽的官一小学

距离举足之间,我便走过了那段距离,那段无法抹去的记忆.—题记小时候,我曾幼稚地问你：“人长大了,是否就可以天天玩耍,不学习吗?”你摸摸我的头,说：“是啊!只要儿子现在好好学习,长大就可以不学习了1一年

看啊——高山的美丽,是一种壮丽的美,是一种巍峨的美,是一种站立的挺拔与坚定.那是一个个庞大的身躯,矗立在我的漫漫人生路上,留我感悟.流水的美丽,是一种秀丽的美,是一种清凉的美,是一种流动的欢畅与变幻.

《美丽的小兴安岭》说课一、说教材《美丽的小兴安岭》这篇课文共有七个自然段,写的是我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色,抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情.二、说教学目标依据基础教育课程改革的要求和教

在中间写美丽的祖国有图最好字迹工整.可以收集名句(和祖国有关)

1.少先队员发挥革命传统.2.小兴安岭的夏天真美丽.3.经过学习,大家普遍的觉悟提高了.4.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!5.我们要培养自己的写作兴趣和水平.6.在老师的教育下,我端正了学习态度和方

《美丽的西沙群岛》

本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色.全文共6个自然段,先总的讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.本文

游漓江人们常说：桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林.阳朔有一条美丽的母亲河──漓江.它吸引了不少中外游客,我多么盼望能亲身游览漓江.我的愿望终于实现了.暑假的一天,下着蒙蒙细雨,我们来到了漓江码头,乘船雨

/>我国东北的小兴安岭,有数不清的红松,白桦,栎树……几百里连成一片,就像树的海洋.春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着.溪里涨满了春水.小鹿在溪边散步.

1.平凡也美丽一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以带动机器的运转.尽管世间繁华万千,但你依然可以发现：其实平凡也美丽.平凡的一滴水很美丽.茫茫人海中,洪战辉便是一滴平凡的

美丽的心灵七月的烈日火辣辣地照射着大地,我骑着新买来的自行车飞奔在去外婆家的路上.今天我兴奋极了,因为好久不见外婆.我一边骑着车,一边哼着小曲.不料,只听见前轮呼的叫了一声,原本飞一般的车子,一下子如

唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书.一天,乘老师不在屋,悄悄溜出门去玩儿.他来到山下小河边,见一位老婆婆,在石头上磨一根铁杵.李白很纳闷,上前问：“老婆婆,您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针.”李白

春天乃最美好的季节,俗话说：一年之际在于春.我爱春天应为他不像夏天那样热,也不像冬天那样寒冷!我爱春天.春天来了,万物复苏的季节.桃花的开放象征着春天的到来桃花林中一朵朵花正在竞相开放,美不胜收.他们

一、活动目的：开展“亲近自然绿色出行”主题教育活动.1、组织学生走进大自然,亲近大自然,感受人与自然的和谐,激发学生热爱大自然、热爱生活的真切情感.2、培养学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良

冬天过去了,春姑娘带着五彩的光环来到我们人间,当我们发现她时,她已经在开始装点大地了.你看,青的草,绿的叶,各种五颜六色的花,都像赶集似的聚拢来,小燕子也匆匆忙忙从南方飞了过来,来欣赏这美丽的景色.花

教学准备教师：准备本课生字卡片和词语卡片.在本课中出现的风景名胜的图片或课件.学生：课前收集祖国各地风景名胜的文字和图片资料.教学时间1--2课时一、导入新课老师出示课件（著名的风景名胜）,配乐解说.

解题思路：从题目看，这应是一篇回忆性的文章，将生活中的点滴事情比作浪花。解题过程：一朵美丽的浪花友情陪伴着我的成长，它的酸甜苦辣永远刻在我的心里，而它的外形，它的内涵就像我人生长河中泛起的一朵浪花，纯

春天,大地恢复一片生机,校园里的花开了,像一个个娇气的小公主,它们有的绽开花朵,有的含苞欲放.真是千奇百怪呀,像一个美丽漂亮的大花坛.绿如翡翠的小草探出头来,像一个小娃娃,在春风的吹佛下,呵呵地笑着呢

开头：秋天的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷.（略）中间部分：（详）树叶飘飞,柿子火红,稻子金黄……1庄稼地2菜地（3）果园结尾：秋天的田野是美好的,它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑.

1.日出而作,日落而息.2.最后一句.因为这句话表现出了木匠的无私奉献精神,这种精神是每个人都应该有的.3.作用是为下文写兄弟俩重归于好作铺垫.4.这让我感到无地自容,想想之前我做的事真是太不应该了.