作业帮缩小研究法解题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 22:49:00
解题思路：解决此类探究性问题，关键在观察、分析已知数据，寻找它们之间的相互联系，探寻其规律．解题过程：1×3=3，3×5=15，7×2=14，7×5=3
对于凸透镜成像,如在光屏上能接收到,说明成实像,而实像都是倒立的.又题中说明是缩小的,故选择a
《模型解题法》是一套科学、有效的数理化学习法,每天只需要学习"模型"半小时,利用模型思路解题,使用一个月,数学、物理、化学成绩提高明显,考前学习"模型"法单科平均可以提高三四十分,数理化三科提高一百分
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画几条就找出规律来了.画1条线,平面分成2个区域,=1+1画2条线,平面分成4个区域,=1+1+2画3条线,平面分成7个区域,=1+1+2+3画4条线,平面分成11个区域,=1+1+2+3+4....
初中几何一般证题途径(这些是初中几何学习比较全面的方法)证明两线段相等1.两全等三角形中对应边相等.2.同一三角形中等角对等边.3.等腰三角形顶角的平分线或底边的高平分底边.4.平行四边形的对边或对角
假设一个也没打破那可以得到500×0.24=120元比实际多120-115.5=4.5元打破一个比不打破少得运费1.26+0.24=1.5元那么打破的就是4.5÷1.5=3个答：一共打破3个
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二倍焦距以外（1）凸透镜同一水平线上（2）二倍焦距以外靠近凸透镜远离凸透镜凸透镜的一倍焦距以内
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖. 2、目录：目录是论文中主要段落的简表.（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整.字数少可几十字,多不超过三百字为宜.
解题思路：提出二次项的系数2、把一次项系数除以2，然后加上商的平方3、把提出系数的二次项，一次项（包括系数），一次项系数一半的平方用括号括起来4、括号外再减一个一次项系数一半的平方，加上原来的常数项5
要懂得原理：下面是我的课堂笔记u＞2ff＜v＜2f缩小倒立的实像f＜u＜2fv＞2f放大倒立的虚像u＜f放大正立的虚像u=fv=f无像u=2fv=2f等大倒立的虚像
整体法求共同加速度F=3maa=F/3m；隔离A物体,B对A的静摩擦力即为A的合力f=2ma=2F/3.将F作用到A上,其用整体法求共同加速度F=3maa=F/3m（不管作用在哪个物体上,加速度都相同
是夜独醉瞎想的
研究对象的目的：1.所含未知力的数目要少,最好能完全求解出来（我们就是为了求解未知力啊）2.要有已知力作用（这样才可以由已知推未知）遵循这两个原则慢慢来
http://baike.baidu.com/view/6196876.htm
解题思路：设明明作对了x题.5x-2(20-x)=86求得x=18答:明明做对了18题.解题过程：设明明作对了x题.5x-2(20-x)=86求得x=18答:明明做对了18题.最终答案：设明明作对了x
1)平抛运动1.水平方向速度：Vx＝Vo2.竖直方向速度：Vy＝gt3.水平方向位移：x＝Vot4.竖直方向位移：y＝gt2/25.运动时间t＝(2y/g）1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)6.
解题思路：平衡解题过程：一、规律法规律法是指根据勒夏特列原理（平衡移动原理）、阿伏加德罗定律等推导出的有关规律性知识，用来判断平衡移动方向的方法。1．当反应混合物中存在与其它物质不相溶的固体或液体时，