编钟作业设计

编钟的区别无非就是多少的区别,最早西周的时候,一套编钟就3个,战国的时候有9个的,13个的.现在发现的最大的一套是战国时期的曾侯乙编钟,有65个.再问：就是说，战国编钟和普通的编钟不一样喽？再答：~~

编钟多用于宫廷的演奏,在民间很少流传,每逢征战、朝见或祭祀等活动时,都要演奏编钟.编钟既是乐器又是礼器.

围绕目标突显能力——杭州江南实验学校朱锋（310030）虽然新课程改革已经实践了近四年,但是真正能体现新课程理念的语文配套练习少之又少.去年,我们江南实验学校刚组建,我们语文备课组在讨论教学方法和教学

(1)闻名于世的65件编钟,出土时分三层悬挂在钟架上,最大的一件甬钟高152.3厘米,重203.6公斤.全套编钟总重量2567公斤.编钟上刻有关于记事、标音、律名关系的错金铭文.每件钟都能发出两个乐音

家庭作业是教师为巩固课堂教学效果而设计的供学生在课外进行的练习.它既是对课堂教学的巩固和补充,也是对教学效果的一种有效反馈与检测.设计家庭作业则是教师教学活动中的一个重要环节,也是一项重要的技能.在全

澄迈县文儒中心学校王海英一、精作业份量,少而精练根据每堂课时的重点、难点设计以巩固为主,发展为辅的作业,力求做到知识融会贯通,举一反三,少而精练.不搞机械重复练习,不要总是本着面面俱到,多多益善的原则

昨天和朋友讨论了英语作业设计的一些话题,今天发篇关于英语作业设计的文章,以供大家探讨----------英语作业设计的探索【摘要】作业形式的改革体现了新课标的落实和评价制度的完善,它将更加促使学生的个

一、作业设计要体现个体差异不同学生的学习基础、学习能力、实践能力都可能有所不同,教师应根据学生的差异,设计形式多样的,有层次、有梯度的作业,使每一个学生都能最大限度地发挥潜能.教学中,我把作业分成两类

［摘要］作业课是对英语课本教学的复习的弥补、深化、拓展,英语作业课在英语教育教学中具体相当重要的地位,若能把英语作业课设计得恰当,则能够提高英语教育教学质量.本文把英语作业课的设计分为五步来完成:尝试

时间：2012年5月7日19:30地点：中国北京国家剧院.乐曲：《东方红》、《楚殇》、《一路平安》、《草原上升起不落的太阳》、《国际歌》.

是教学环节中课堂的随堂练习

洪亮

去买小学教材全解,里面有

1、布置几道练习题让学生自己选择做2、布置几道抢答题3、改错题4、快的学生当老师

1.作业最基本的作用是巩固知识2.作业是检测学生的学习达标和培养思维能力的工具3.作业是教学的辅助工具庄炳能发言,初中数学课外作业设计的主要原则有哪些：1.针对性、精练化原则2.层次性原则3.多样化原

jhjhgjjghjghjghjhjghjhjgjhjh曾侯乙即将展开他那浪漫而又热情的歌喉,千载难逢!机不可失!2010年5月16日**剧院晚8：00-9：00曾侯乙编钟演奏音乐会的节目单各位观众,

曾侯乙编钟的钟体为铜木结构,由两列三层漆绘木质横梁联结成曲尺形,横梁两端装饰有浮雕及透雕龙纹或花瓣形纹饰的青铜套.中下层横梁各有3个佩剑铜人分别用头、手顶托,并通过横梁的方孔以及子母榫牢固衔接,在中部

根据孩子的年龄和心理特点布置任务,为下学期阶段学习作相应的学前过渡.

作业题目:《提高阅读教学效率》作业2题目要求:选一篇记叙文体的课文写出教案（或已有的教案）,然后说明是如何安排“人”与“事”,处理“事”与“情”的关系.（注：可以在教案中以旁注的方式说明）标题:《尊严

为了达到这一目标,我认为在新课改的背景下,我们要摒弃传统的教学思想观念,在设计作业时要考虑以下几点：一、作业内容要生活化、趣味化新课标强调从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成