作业帮统计学 SPSS的F值
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 02:35:42
P值是衡量控制组与实验组差异大小的指标,*意思是P值小于.05,表示两组存在显著差异,**意思是P值小于.01,表示两组的差异极其显著,这个可以用SPSS统计,根据你的描述自变量应该是果蝇的性别（雌还
方差齐性检验的f和p值就是看上面一栏方差分析就看下面一栏所以,用哪一个,取决于你要看什么
1级治疗、2级治疗前后有无差异用配对样本的T检验；1级与2级有无差异用独立样本的T检验.再问：不行啊，我qq450410455，希望有人教教
不同分析方法里面的F值是有些差别的含义的,当然本质上都是属于方差分析的原理.比如就是在方差分析中,可以理解为F值越大,差异越显著,但还是要先看sig的值是否显著,如果sig没有达到显著效果,即使F再大
这两个图都可以用来判断变量是否符合正态分布从第一个图上来看大致上符合正太分布,下面的pp图也可以证明是属于正态分布就这么一个意思
我不知道F值是什么,但logsitic分析得出的结果就那几个,B值不是,EXPB也不是,95CI也不是,SX也不是,剩下的就是wald值了.所以F值就是wald值.希望对你有所帮助.
方差分析只能判别该因素是否存在显著影响,而不能通过之间的F值来判断影响效果的大小关系,F值的大小和对应的概率值大小说明的是一个意义,而且对于不同的F值大小,存在不同的自由度,而不同的自由度之间是不能相
这个软件是最简单的统计软件,都是菜单操作的,你运用的前提你要知道每个菜单的列表表示什么意思.好像现在有中文版的,我们以前的是英文版的,更加难操作.有二次程序开发,不过一般代码很难找,所以一般很少人用它
对治疗前后的差值进行正态性检验,p=0.887,正态治疗前后两组方差F=0.606,p=0.480,方差齐可以用配对T,t=0.903,自由度2,P=0.462,差异无统计学意义.我的建议,增大样本量
因素4能够解释百分之多少的差异,是看最后一栏（1.3%）,倒数第二栏意思是累积的（Cumulative）Rsquare,因素1R方=0.239,累积的R方=0.239因素2R方=0.019,累积的R方
可以需要将分段0-500元、501-1000..这样几个选项,分别命名为定类的变量,然后在分析》相关分析》两个变量相关分析
亲,这么大的工作量,连个奖励的都没有,要求挺多的.
1、首先列出2X2列表如下：依从人数非依从人数合计男702393女662086合计13643179在spss中按以下格式输入数据：第一列（原始数据):70、23、66、20第二列（处理组分组）：1、2
四格表数据而已,不用那么麻烦吧?
你再用SPSS做回归时,在选择因变量与自变量的那个窗口的右边,有“选项”这个按钮,点进去有选择是0.05还是其他数值,默认的应该是0.05
它的意思是可能数据存在问题,没有缺失值但不适合采用此类方法做.
F值不知道呢P可以这样描述：矫正模型显著性为XXX,即该模型是显著/不显著的.从因素的显著性水平为XXX,表示拒绝/不拒绝原假设,即α1,α2,α3……中至少有一个不等于0/不拒绝α1,α2,α3……
是f统计量么,可能是f检验.F检验又叫方差齐性检验.在两样本t检验中要用到F检验.从两研究总体中随机抽取样本,要对这两个样本进行比较的时候,首先要判断两总体方差是否相同,即方差齐性.若两总体方差相等,
既然是报告,就有报告的内容也是你SPSS的核心既然做了SPSS,那么SPSS只是你验证某一规律或论断的工具既然你是为了验证,那么你就有了选择样本的前提既然你选择了样本,那么你就要有统计方法与之匹配结论