给你一些器材:电源,两只小灯

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电路图如附图所示对于上图,把两电阻分别与两电流表串联,再并联起来被测电阻RX=R0*I0/I；对于下图,干路串一个电流表测总电阻I总,另一个电流表测R0的电流I0,被测电阻RX=(R0*I0)/(I总

Hereissomebreadforyou.再问：为什么是hereis不是hereare?再答：bread是不可数的，所以不能用are

先并联待测电阻和已知电阻,测出已知电阻的电流,计算出支路电压.即电源电压.然后串联,测出电流后,用总电压与串联总电流算出总电阻,然后减去已知电阻就得出待测电阻.

把电源、开关、定值电阻（R0）和未知电阻(Rx)全部用导线串联起来,先把电压表接在定值电阻两端,闭合开关后记下示数U1；再断开开关,把电压表并联在未知电阻两端,闭合开关后记下电压表示数U2,未知电阻R

1,水倒进玻璃杯,筷子插入玻璃杯,看到水面上部的筷子与水面下部的筷子明显像被折一样.2,水倒进玻璃杯,把纸折成其他东西（可以折成心,裤子等）透过玻璃杯中的水看纸折成的东西,看到的明显比原物大.

基本上思路是:电路是将一个变阻器一个小灯泡一个电流表穿在一起,电压表并在灯泡上,然后滑动变阻器的划片,读出多组数据,用V除以A得到多个电阻值当然这些值差距不会太大,再取平均值即可（很奇怪的数要舍去）4

因为电路是由电源,用电器,开关,导线4部分组成,所以电源算是实验器材!

方法一、（1）定值电阻R0和未知电阻Rx串联，开关与Rx并联，然后与电源、另一个开关组成电路，如下图所示：（2）实验步骤：①按电路图连接好电路；②闭合开关S1，断开开关S2，记下电流表的示数I1；③闭

方法一：让定值电阻与待测电阻并联，电路图如图1所示，①将电流表与R串联，闭合开关S，记下电流表的示数I；②断开开关，将电流表与RX串联，然后闭合开关S，记下电流表的示数Ix，③电源电压不变，所以有UR

（1）要测定标有“3.8V，0.3A”字样的小灯泡正常发光时灯丝的电阻值，则灯泡正常发光时两端的电压应为3.8V，则若电压表与灯泡并联，只能使用15V的量程，且这时电压表的示数应是3.8V，没有超过所

（1）用力捏矿泉水瓶，瓶子会变形；说明力能够改变物体的形状；（2）抓住瓶子的手松开，瓶子会下落；说明瓶子受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的；（3）将瓶子扔出，瓶子离开手后继续向前运动；是因为物体具

把钢尺的一端放在桌子边上并用手按住,用另一只手拔动钢尺另一端使其上下震动,然后改变钢尺在桌子上的距离再做一次,就可以得到音调和频率的关系了.

（1）1、记下弹簧指针的位置2、与溢水口相平3、收缩4、恢复原长,浸在水中物体所受的浮力大小等于它排开的水的重力（2）1、杠杆原理2、放在标尺左端零刻线,平衡螺母3、左,右4、轻拿轻放再问：第四个应该

带塞子的导管...(这个名字俗了点,但我也没办法)

探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象.实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的

让以上四个元件串联若亮则电流可通过二极管—|>-右端为正极否则为负极

（1）实验电路如图所示：（2）实验步骤：①根据实验电路图连接实验电路．②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，两灯泡都发光，用电流表分别测量A、B两点电流大小IA、IB，并记录到实验数据表格内；③改变滑动变

将电阻R1、R2,并联在电路中,分别用电流表测量两个支路,电流大的,电阻小；电流小的,电阻大.将电源,电阻R1,R2用导线串连起来,然后,用电压表分别测量电阻两端,电压大的,电阻大；电压小的,电阻小.