结合课文分析中郑庄公,共叔段,姜氏的性格特征

1表示作者没有想到这么快打铃了,标志着“最后一课”的结束.2表现了韩麦尔内心的凄苦愤懑已到了难以言状的境界

“薛谭学讴”这个题目的意思是“薛谭学唱歌”.

文章开端,先以美好闲静、“芳草鲜美,落英缤纷”的桃花林作为铺垫,引出一个质朴自然的化外世界.在那里,一切都是那么单纯,那么美好,没有税赋,没有战乱,没有沽名钓誉,也没有勾心斗角.甚至连一点吵吵嚷嚷的声

本文在写作方法上鲜明的特色.1．生动的对比.方仲永幼年聪慧无比,实属神童；长大后却“泯然众人矣”.鲜明的对比为文末的结论做了很好的铺垫.2．深刻的议论.作者的议论没有只局限在方仲永身上,而是推而广之,

1.关于“树”：“在一个地方,河面变窄了.一簇簇树叶伸到水面上.树叶真绿得可爱.那是许多藏盛的榕树,看不见主干在什么地方.”“我们的船渐渐逼近榕树了.我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不

孔子（前551年9月28日,即农历八月廿七―前479年4月11日,即农历二月十一）,名丘,字仲尼,汉族,春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人,先祖为宋国（今河南商丘）贵族.春秋末期的思想家和教育家

就像自己的孩子

我猜意思是说：石榴花开像夏天一样热情似火吧!（没看过这课文哎）

夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚,作者把夏天象征为旺盛的斗志、奔放的热情、勃发的生命.而石榴树在作者的眼中又是夏天少数开花的树中最可爱的一种,石榴花又因它的形态色彩美和骄

崇高的民族气节、强烈的爱国意识与艰苦卓绝的斗争精神,是苏武的主要特征.1．正当苏武将要回国之际,匈奴内部发生了谋反事件,副使张胜卷入之一变乱事故之中,当听到张胜报告后,他立即说：“事如此,此必及我.见

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第一段材料表明太平天国要实现“拜上帝会”教义中人人平等的理想社会.第二段材料表明太平天国要建立以平均分配生产资料的个体生产为基础的农民土地所有制和生产产品与生活资料平均分配的“有田同耕,有饭同食,有衣

1.陈太丘：即陈寔.曾做过太丘长,人称“陈太丘”.鉴于陈父被世人的尊敬.其儿（陈元方）如此聪明善辩是受其父的影响.2.作者借元方年纪虽少却如此识礼,反衬出友人的无礼和不守信,借元方的责客之语,说明“信

本文通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个典型事件,在尖锐的矛盾冲突中刻画廉颇、蔺相如的性格.在“完璧归赵”中,表现出蔺相如的有勇有谋；在“渑池之会”中,表现出蔺相如的英勇果敢.这两个事件主要表

1.他靠的是一种不怕屈辱,勇于战胜困难的心理.2.有的教材上写的是,一只天鹅偷偷把蛋生到了鸭窝里,所以丑小鸭本来就是一只天鹅,只是在鸭子们的审美观念中,丑小鸭哦是一支非常丑的鸭子.所以这道题有两个回答

解题思路：要联系时代背景，抓住重点语句来分析理解。解题过程：天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺术奇葩的，是"泥人张"的彩塑，它把传统的捏泥人

解题思路：熟读课文，把握主旨。解题过程：《伟大的悲剧》中，斯科特探险的意义何在？答：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。最终答案：略

在《羚羊木雕》中,我觉得万芳是一个善解人意,珍惜同学间的友谊的人

六、中秋节：9月13日—15日放假,共3天.其中,9月13日（星期六）为公休日,9月14日（农历八月十五,中秋节）为法定节假日,9月14日（星期日）公休日调至9月15日（星期一）.七、国庆节：9月29

第一次写孔乙己的“脸色”是在他出场的时候：孔乙己“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕”.孔乙己是一个深受封建科举制度残害的下层知识分子,一生穷愁潦倒,既未能进学,又不会营生,再加上他好喝懒做,不愿以自己的劳