结合小说内容,简要说说是什么事使我又回到外祖父那里

采用“托物寓意”的写法(也叫比兴）."其真不知马"是文章的主旨,这篇文章的主旨是借千里马为喻揭露封建统治者埋没人才的行为.作者把伯乐比喻为知人善任的贤君,把千里马比喻为未被发现的真正的人材,揭露了封建

老妪爱国,表现在：年龄虽老,但愿意去给战士备早饭.老妪有着无私的风险精神,表现在：老妪出门看.老妪无畏,表现在：她知道有吏来抓人了却依然敢出门迎接.

蜜蜂与排雷有些动物天赋的生理机制和特殊本领,可利用来造福人类.科学家发现,经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手.美国蒙大拿大学研究人员还发现,蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非

耐心地细细解说

第一种观点：小说主人公是母亲.①从情节设计上看,儿子收阅信件为明线,母亲写信寄信为暗线．前者的主要作用是衬托后者；②从人物塑造上看,作品通过铺叙“母亲的来信”的内容,鲜明地刻画出一位对身在异地的儿子千

出塞金带连环束战袍,马头冲雪过临洮.卷旗夜劫单于帐,乱斫胡兵缺宝刀.

她指外祖母,因为之前父亲的死已经是我家庭的一个大挫伤,在这种情况下才去了外祖父家,外祖父对我苛刻,只有外祖母真正的陪在我身边让我长大成为一个更加有爱心,勇敢,善良,懂得怜悯的人（“黑暗”差不多指的是家

资产阶级

顾全大局：【吴书曰：凌统怨宁杀其父操,宁常备统,不与相见.权亦命统不得雠之.尝於吕蒙舍会,酒酣,统乃以刀舞.宁起曰：“宁能双戟舞.”蒙曰：“宁虽能,未若蒙之巧也.”因操刀持楯,以身分之.后权知统意,因

朋友们,我有一些很好的信息,高考诗歌鉴赏的方法来处理这?些材料应该是没有问题欣赏古典诗歌的标题Q模型中的答案是很自然的根据问题的要求,给出相应的回答.诗歌鉴赏的标题,可以在很大程度上总结了5个Q＆A模

老头子是一个勤劳能干,精干,自信,爱憎分明,自尊,机智勇敢的人具体描写：老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰.可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮.很少见到这样

孝、义、勤、忠、勇、智.吕蒙,就是这样的一个人.他孝顺母亲,举国皆知,鲁肃、甘宁皆敬拜其母,因为他们都佩服吕蒙.他义结同僚,助徐顾等抚育孤儿,又宏量不计较与蔡遗、甘宁间的私怨,反而在主上之前替其作美言

5、男孩的父母没受过教育,家境也很贫穷,但却花了很多钱让他上这个重点中学.类似的情况在你的周围也一定存在,说说你对这些孩子父母的这一做法的理解.望子成龙、望女成凤的思想是所有父母的愿望.即使家境贫穷,

这是一部以爱情为主题的小说.主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性,她生活在社会底层,受尽磨难.她的生活遭遇令人同情,但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏.　　在里德太太家,10

吕蒙的性格特点　　慈悲为怀,疾恶如仇,孝敬父母,恪守臣遏,以大局为重

鸦片战争后,中国签订了一些不平等条约,社会性质发生了变化,进入了半殖民地半封建社会.半殖民地表现在中国割地开埠、协商关税、领事裁判权等等条款使中国丧失了部分主权,但还没有完全沦为殖民地.半封建表现在外

国王是一个性格儒雅,聪明,善于思考,思想深邃,有自己独特的见解和主张.他公正无私,治国有方.格列佛曾向他提出一项对其极有利的建议,使用火药,但国王拒绝了,这说明他蔑视权利,主张和平.他酷爱音乐,博闻强

这些田园闲逸的诗歌,除了你说的隐逸之乐,大多都隐隐含着作者怀才不遇,仕途坎坷,老无所用的无奈吧.

跟东方哲学相比,西方哲学是心脑分家,用心感悟的是宗教,用大脑思考的是科学,咱们东方呢,就有点心脑合一的意思,当然这也只是个比喻西方哲学,可以分这么几个时期,侧重点各有不同,不妨分别说一下1)希腊时期.

“昂首不动,摆足了架子,等发出亲切的、催促的呼唤,才将长长的脖子轻轻一拧,便把面包吞到嘴里了.”这些句子中不难看出天鹅的优雅、高贵、华丽、轻捷、飘逸之美(能答出其中两点即可).两对老夫妇的身边放着好凡