结合上下文,想想作者在看电影时-搜答案-智慧作业帮

1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括.1.①受到歧视,"丑女"酝酿报复②看心理医生,并被感化③先生的施舍2.结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩.2.阳光照在身上

1.瞿塘峡的雄奇,巫峡的奇秀,西陵峡的险恶.2.在描写瞿塘峡时,用杜甫的《夔州歌》和古时歌谣,采用引用的表现手法,充分展现其险要气势.在描写巫峡时,引用神女峰传说,使文章充满诗情画意,丰富了文章内容.

1缺水后,血液,体液都会变得粘稠,而他们恰恰是人体运送营养物质到各个器官的管道,这是能量就很难供应的周到,身体自然就会有冷的感觉,如果正好是寒冷的夜晚,就自然更加怕冷了.此段描写的是主人公在恶劣环境下

对比在大年夜别人都幸福快乐然而小女孩却如此凄惨

兴奋,很自由,虽然有人但是不用戴着面具,表情上尽情展现自己的内心情绪

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“盛夏和金秋”表示你已经得到了的,你已经拥有我的成功,向它们告别,别因为有了这样的成就就停滞不前.“告别那喧闹的温暖,去迎接漫天晶莹的白雪”,达到了一定的成就,应该更积极的向前看,去挑战另一个更高的成

不绝如缕：绝：断；缕：细线.多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续.感慨：感,指感受,感触.慨,叹息,叹气,慨叹.感慨的意思即因有所感触而慨叹.

百合花的精神令人感动,作者从心里流露出赞美之情.

我认为是1再问：对，是正确的

划线句子?再问：有了再答：自问自答？问：天气寒冷，身体里如何涌起一股暖流？答：天气虽寒，但失去一只胳膊的老人却用仅有的一只胳膊、一个巴掌结合自己的胸膛拍响了巴掌。这不仅是为动听的歌声鼓掌，更是为了激励

有的目瞪口呆,有的紧闭双眼.而关羽却饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色.……高兴地说“此臂伸舒如故,并无痛矣.先生真神医也!”医生也说“我一生行医,未尝见此,君侯真天神也.”

高耸直立的样子

游大江过大河,只要还有一对双臂一丝力气,就会穿越在梦想的边缘.

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你有一些明星片吗?再问：什么意思？

这样的话在课文里出现了4次,因为“好一个安塞腰鼓!”采用反复的手法,能将节奏加快,使读者对安塞腰鼓的深刻印象,所以要反复出现这些句子.

1.从三个方面：1：田间农民打麦的场景；2：半夜起来要听听窗纸,看看窗外；3：麦子打完,还要给秋苗追肥,浇水.2.第三自然段中的：夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正

“伟大地”欢呼“万岁”,这刺耳的声音,穿透了我的心房,我感觉到心跳在加速,血液在奔涌,恨恨的痛如榛莽扎的我遍体鳞伤,真想变成一副铁碾子把这些肮脏的灵魂碾碎,把这些丑陋的面孔碾成粉末,让他们灰飞烟灭——

恐惧,是一种人类及生物心理活动状态；通常称为情绪的一种.勇气是个体意志过程中的果断性和具有积极主动性的个性心理特征相结合而产生的士气状态.静默：①：寂静；没有声音　　②：肃立不作声失去：原有的不再具有