细读文章第四五自然段,说说这两个自然段从哪几个方面写出了荷兰人最迷郁金香

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 07:58:55
细读文章的最后一个自然段,把你对这句话的理解和体会写下来

中国有句俗话:“一碗饭是恩人,十碗饭是仇人.”说的是当我们很饿的时候,有人给我们一碗饭,我们会感激她一辈子.而我们的亲人每天给我们做饭,有时仅仅一个细节没有注意到,我们却会恨她们一辈子.

第四、五自然段的主要意思是什么?

晏子使楚(课本剧)楚王:各位大臣,可否安排好接待齐国使者的事宜?大臣甲:一切都按照大王的意图准备好.大臣乙:这次一定能让晏子出尽洋相,大长我楚国的威风.士兵甲:(上)报——禀报国王,齐国使者晏子已到城

五年级下册23课大江保卫战第二自然段和第四自然段写发有什么不同?

第二自然段着重写群体,是面的描写.第四自然段着重写黄小文一人,是点的描写.

初一文章(夏感)!如何理解第四自然段中的“他们的肩上跳着夏秋两季”这句话?

“他们的肩上跳着夏秋两季”:说明农民很辛苦,忙完了夏季紧接着就要忙秋季,秋天是一个丰收的季节.

细读朱自清的《春》第6自然段,

①紧密,散光,细长③体现出小草的生机勃勃对不起只能帮到你这,那个还没学,不过这些一定是对的,老师讲来

阅读15课第四、五自然段回答问题.

中心句是:河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟.你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水.【我不确定】“你们”是指:所有的生命【错了不怪我】.如果你是这位“华盛顿特区”的白人领袖,当你听到西雅图酋长的

认真阅读课文,结合文章说说第十自然段在文中起怎样的作用

第十自然段在全文中间一般回答“承上启下”、在全文末段则可以说“与前文呼应”“总结全文”等.

细读课文,说说狄仁杰护法的公正性表现在哪些地方

他犯言直谏,为权善才辩护,他执法不阿,坚持惩罚罪人王立本,他明察善断,保护无辜的百姓.

细读鼎湖山听泉第四段,本段写鼎湖山树的浓密,说说它与课题听泉有什么联系

解题思路:认真读文章,把握文章主题,勤于动脑思考,祝你进步。解题过程:写树的浓密,表现环境的幽静,突出“听泉”的特点.最终答案:写树的浓密,表现环境的幽静,突出“听泉”的特点.

陶渊明与田园阅读答案.文章是围绕哪两部分来写的?联系这两部分内容的过渡性语句是什么?2文章第四自然段介绍了陶渊明的生平,

我也在找…………旧梦染尘,一曲清歌伴天明再问:我在晨读时,抄完了.汗同病相怜啊

学会合作第四自然段说说文中两个句子的作用

反问句,设置悬念,增加读者阅读兴趣,突出中心,语气更强烈

细读马说第三节,说说应怎样正确对待千里马

根据文意,正确对待千里马的方法是知人善任.作者主张对于像“千里马”那样的人才,要合理使用,正确对待,充分理解.“策之以其道,食之能尽其材,鸣之能通其意.”

用简练的语言概括第四五自然段的意思

第四自然段:西家动手帮东家修剪了石榴树.第五自然段:以东家孩子向西家要樱桃位契机,两家分享了各自的食物.

为人民服务第四自然段 

这条路指的是革命的道路,与法西斯对抗的道路,革命精神永存的道路.5.第一,我们的队伍壮大,我么的目标一致,我们是为了全民族的解放,我们要勇敢面对;第二,要奋斗就有牺牲,为了人民的利益,为了解除人民的痛

细读《爱藕说》,说说藕有哪些优秀品质

贞洁操守虚心贫贱不移柔中有刚默默奉献含辛茹苦.‍

《牵手》短文,文章第四自然段表达了怎样的感情?

(二)课外阅读,我最棒!①周末下午我(代带)着妻子儿女回家,年近花甲的母亲高兴得控制不住自己(),一定要上街买点好(hàohǎo)吃的招待我们.母亲说:“你们回家,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”

《荷兰郁金香》:细读文章第4、5自然段,说说这两个自然段从哪几个方面写出荷兰人最迷郁金香

四五自然段从郁金香到处开放、荷兰人迷郁金香都快痴了两个方面写的.

细读《马说》第三段,说说应该怎样正确对待“千里马”

策之要以其道,食之要能尽其材,鸣之要能通其意.