作业帮纸结构制作图
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/24 08:19:24
是让用纸做吗?我以前做过,就是用纸剪了好多圆的,五边形的,还有长方形的纸片,长方形的要用四种颜色,然后用订书针连起来,表示各部分之间连接的键.长方形纸片连接的时候要按照配对的规则.最好剪小点,否则连起
稻草,废旧棉布,棉纱,废旧纸张等.
A纸WWWWWW形弯折,然后弯成圆筒状,直径稍小些,接缝用双面胶粘贴；B纸同样WWWWWW形弯折,套在A纸外,直径更大些,这样双层结构；顶部放KT板承重,OK.自己再多试下其他形状,择优选择.
多媒体课件有不同的类型结构,常见的课件有直线结构和树状结构课件.从教学上来说,树状结构课件运行程序时,操作者可根据课件制作者设置的条件灵活地转向相应的分支展开教学活动,该分支教学内容可按章节内容分布设
解题思路：根据模型,把握考点解题过程：制作DNA双螺旋结构模型（1）制作要点①首先要制作磷酸、脱氧核糖和碱基的模型。裁剪零件时，应注意磷酸、碱基、脱氧核糖三者之间的大小比例，并注意这三部分之间的连接部
找两根铁丝,间距平行,再弄两种双色纸条,一种红黄,一种蓝绿,再用双面胶固定.这时成梯子状,再扭成螺旋形就OK啦!(你初二的吧,生物开放性考试?)
做一个模型在用阵列命令
非常简单,楼主买一个玩具电动马达就可以了,在马达的电源输入点焊一个二极管,然后,找一条细绳绕着马达轴若干圈,使劲一拉,二极管就会亮,由于二极管有方向性,不亮的话,反方向绕细绳就可以了.
解题思路：DNA为一规则的双螺旋结构，其中碱基A=T,C=G.解题过程：本题选：D在一条链上A：C：T：G=1：2：3：4，据碱基互补配对原则，另一条链上A：C：T：G=3：4：1：2.所以在整个DN
我知道在PowerPoint里可以制作,插入——图示——树状图,你自己可以试下
到五金店买到铁网,然后用铁嵌裁剪成（约高0.1X宽0.3X长1米的立体笼子,在一边开口做个"能进难出的入口"你可以用手掌伸进去,倒出来时感到有策手就好了. 再问：你好笼子
1,车把有钢的,铝的,碳的(一般情况从左到右强度逐渐下降,重量越来越轻)车把分为直把和燕把,直把好发力(平路,上坡方面),燕把操控性好(过弯,下坡方面),公路车那种弯把用来改变身体姿势,减小风阻.还有
从教学上来说,树状结构课件运行程序时,操作者可根据课件制作者设置的条件灵活地转向相应的分支展开教学活动,该分支教学内容可按章节内容分布设计.而直线结构课件只能按程序默认的流程依次运行来教学,使用单击来
不倒翁是一个重心很低、底部是圆弧形的结构.当不倒翁静止时,重力作用线刚好与支承点重合.而当不倒翁倒向一边时,随着支点的变化,重心偏向另一侧,从而产生向另一侧的力矩,促使不倒翁向另一侧摆动.
裁一张方纸,把4个角对折,就成了x的形状,用刀或剪子将纸的4个角从外向里沿对折的线剪开,剪到从角到纸的中心的一半处为止.然后将第1,3,5,7,或第2,4,6,8,个角依次折回纸的中心,用铁丝将纸的中
把纸叠成一个三三菱柱不就可以了嘛.不知你认为可以不?
chemdraw.很好的,我们老师推荐用这个,你也是化学专业的嘛
那要看你需要看什么了,一般的显微镜,40倍下就能看清楚细胞的细胞器,如线粒体,叶绿体等（当然需要离心和染色后观察）,还有一些大的微生物,如酵母菌等,至于芽孢要在100倍的油镜下经过染色,才能看到
比重计是根据阿基米德定律和物体浮在液面上平衡的条件制成的,是测定液体密度的一种仪器.它用一根密闭的玻璃管,一端粗细均匀,内壁贴有刻度纸,另一头稍膨大呈泡状,泡里装有小铅粒或水银,使玻璃管能在被检测的液
可能是一种金属涂料涂在玻璃上