纪念日作文500字左右

(这是记叙）这是一个中国人民心中永远挥之不去的阴影；这是一座千古奇耻的纪念碑；这是一个“国穷民穷被狗欺”的有力见证,这是30,0000中国人生命的终点.在70年前的南京,短短的六个星期内,它经历了一场

首先,我觉得这个题目用了比喻修辞.明天的太阳,比喻希望、梦想.由这个题目可以确立文章的中心：坚持不懈的努力,是为了实现美丽的梦想.其次,要确定好文体.如果是记叙文,就要想描写的中心人物是谁,可以是自己

其实你不要这样问.因为你自己写的才是最有个性的.你可以上网查开头和结尾.我是海南琼山中学的老师再问：谢谢，我明白了!你真的是海南琼山中学的老师吗？

亲情,是母亲护住儿女,用生命的结束,换来另一个生命的光辉；是儿女在父母边上的哭泣,表示对不可抗拒的地震的愤怒,恨它为什么要夺走自己的亲人.师生情,是老师护住学生,用并不强壮的双臂,挡住无比坚硬的房梁；

雷阵雨今天上午,我坐在书桌前静静地写语文作业,明媚的太阳光斜斜地洒在我的书本上,房间里亮堂堂的,让人的心情特别好.写着写着,我的眼前慢慢地黑起来了,作业本上的字迹也模糊不清了.怎么这么快就天黑了?还没

看看可以不题目你自己加给分有一种力量让人感动,它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉,它就是热血豪情.郭明义,这个时代的热血英雄、道德标兵,用爱心与义举无怨无悔地高高擎起了雷锋精神的美丽旗帜,他非同一般的

纪念5.12汶川大地震二周年作文5.12大地震,难以忘却的记忆,突如其来,毫无防备.一瞬时,山崩地裂,家园损毁,山河呜咽,生命消逝.仿如世界的末日,仿如人间的地狱,残忍无情的大地震,把美丽神奇的土地撕

很好写呀!再问：你可以帮我写一篇吗？再答：关于哪方面得呀！再问：初三作文再问：老师让写的再答：哦！稍等再问：好，谢谢再答：呵呵网上查的呵呵仅供参考哦！再问：老师说前50页的作文他都看过，上星期好多人上

五一劳动节到了,老师让我们学做家务,体会劳动快乐!午饭过后,我开始学做家务.我首先从收拾餐桌上碗筷的狼籍“战场”,开始洗碗啦!说出来你可能也不相信,其实,我发现洗碗这活还挺有意思的!我先穿上围裙,带上

倾听最爱坐于古湖畔,听波涛拍打湖岸,闻风儿拂动芦苇,感鸟儿鸣唱歌儿,一切都是那么美好……我得感谢上帝赐予我这一对耳朵,使我能够感受这大自然中最美妙的东西­——声音.眼睛看到的可能是茫然的,嘴

盐湖是咸水湖的一种,干旱地区含盐度（以氯化物为主）很高的湖泊.湖水蒸发量大于或至少等于降水量及地面地下水对湖泊的补给量,湖中的Cl-、SO42-、HCO3-、CO32-、Na+、K+、Mg+、Ca2+

傻逼才尼玛200字不会写?

榜样在我们的身边,有许多出类拔萃的优秀者.他们有许多优点都值得我们学习,如：助人为乐、舍己为人、讲文明、讲礼貌、爱学习、守纪律……这些好品质都是非常值得我们学习的.在我的身边,就有许许多多的例子.有一

可以先写个开头比如今天咋啦咋啦的然后再写我做的好事最后写你的感慨我也写过你可以以这个思路来写

作文“纪念日”分析及优秀作文一、关于审题与立意：本次作文考查采用的题型为命题作文,题目是“纪念日”.“纪念日”,是指值得用一定的方式对人对事表示怀念的日子.考生可以选取国际国内某个或某些重大节日,也可

永远的超龄儿童　　天天与孩子们打交道,总觉得是件很快乐的事,孩子们的天真、可爱、幼稚常常让我陶醉不已,因此,我常常觉得自己像个怎么也长不大的孩子,童心未泯.孩子们也是经常笑我天真,他们哪里知道,他们才

国庆节：　　如果有人问我：你爱家吗?我就会自豪的说：爱!我的家是——中国!她,是一个座落在东方的巨人.这里地大物博,疆域辽阔,美丽富饶.有高大的珠穆朗玛峰、雄伟的泰山、杭州醉人的西湖和那美丽的日月潭.

碧血千秋国祚永延怎么样?望采纳再问：初一的水平再答：题目不分学历响亮就好这样才有吸引力再问：哦哦，谢谢了再答：采纳吧

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第一次为父母过生日的场景