红装素裹是借喻

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 01:10:04
风流人物造句红装素裹造句

风流人物飞人乔丹是篮球界的风流人物.红装素裹T台上的模特红装素裹,款款而至.

绿水青山新面貌,红装素裹好春光 吉祥如意 这句春联的意思是什么?

“绿水青山”和“红妆素裹”均是毛泽东诗词中的词句,前者是《七律》中“绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何”,后者是《沁园春.雪》中“须晴日,看红妆素裹,分外妖娆”.我国节气表上,公历2月3-5日立春到公历5

红装素裹,分外妖娆,是用什么修辞方法

运用了比喻、拟人的修辞方法.

红装素裹怎么造句

最佳答案:风流人物飞人乔丹是篮球界的风流人物.红装素裹T台上的模特红装素裹,款款而至.(如果对你有用,请给“好评”谢谢(^@.@^))

《沁园春 雪》画面描绘:1、山舞银蛇,原驰蜡象.2、须晴日,看红装素裹,分外妖娆.

没有看懂你的提问.是用画来描述这两个情景?再问:用画来描述这两个情景再答:可以在百度中寻得北方大雪覆盖八达岭与三月冰雪融化后的景色图片。

翻译:红装素裹,分外妖娆;山舞银蛇,原驰蜡象.

这不是毛泽东的《沁园春·雪》么.初中时学的了红装素裹,分外妖娆看鲜红的太阳照起来,像个美女抹着胭脂披着白衣,格外的美妙山舞银蛇,原驰蜡象.一条一条的大山,好像白蛇在舞蹈;一块一块的高原,好像白象在奔跑

红装素裹的造句 一代天骄的造句 (分开造句)

红装素裹:翻开书,我走进了远古的风骚,走进了唐诗宋词的杏花村,看到了红装素裹的山雪,看到了草原上驰骋着的一代天骄成吉思汗.一代天骄:一代天骄李白豪放不羁,写诗慷慨淋漓,岂能和那些凡夫俗子相提并论合并:

仿写:须晴日,看红装素裹,分外妖娆.

冰雪消融,万物复苏;连天碧草,漫地金莲;万山红遍,层林尽染

“须晴日 看红装素裹 分外妖娆” 有何表達作用?

虚写:描绘了雪后天晴红日与白雪交相辉映的美景,写出了雪景的艳丽,表达了作者对祖国山河的热爱

须晴日,看红装素裹,分外妖娆在全词中的作用是什么?

呼应篇首“北国风光”,又引起下阕书后参考答案,

须晴日,看红装素裹,分外妖娆写出了什么样的景色

你看,红日冉冉升起,放射出万道霞光,染红了天边的白云,映红了高原上皑皑白雪.云海茫茫,雪山巍巍,花松翠柏,郁郁青青.红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿!

须晴日,看红装素裹,分外妖娆,用优美的语言描述它的画面

你看,红日冉冉升起,放射出万道霞光,染红了天边的白云,映红了高原上皑皑白雪.云海茫茫,雪山巍巍,花松翠柏,郁郁青青.红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿!

“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”写的是实景还是虚景?并描述这三句词的意境

虚景.是作者的联想.请看这个须字.正是表明了此点.词意:等到晴空万里的时候,看到红日映衬着白雪,分外的美丽妖娆.意境是作者通过前面的观看风景,联想到当年的情形,突出其真实的感受,也为后面的抒情蓄势.

"须晴日,看红装素裹,分外妖娆" 一句用了什么修辞方法? 描绘了怎样的景色?

运用了比喻、拟人的修辞方法.这三句写的是虚景,想像雪后晴日当空的景象,翻出一派新的气象.“红装素裹”把红日映照下的江山美景比作少女衣装,娇艳美丽,非常动人,生动形象,写出了红日映照下的江山雪景的壮观、

须晴日,红装素裹,分外妖娆 的表达作用

承上启下的过度作用另表现出对未来美好的希望与信心等到天晴的时候,再看红日照耀下的白雪,格外娇艳动人.

沁园春 雪,须晴日,看红装素裹,分外妖娆,

待等到碧空万里的时候,再欣赏这红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映的仙景,肯定会赏心悦目,惊叹不已的.

看红装素裹 的喻体、本体、比喻词是什么

喻体是妇女的艳装和妇女的淡装,本题是红日照耀着大地和白雪覆盖着大地,比喻词是看

须晴日 看红装素裹 分外妖娆的意境

虚写:描绘了雪后天晴红日与白雪交相辉映的美景,写出了雪景的艳丽,表达了作者对祖国山河的热爱