繁星赏析第74段

我要点评的是繁星春水中的通讯2我想作者写这篇通讯是为了拉进她自己与孩子们之间的关系.作者使用开门见山的守法开头,大概是为了不让读者感到厌烦.所以我就抱着“不感到厌烦”的心态开始读这篇通讯.故事讲述的是

《春水·一五五》：病后的树阴也比从前浓郁了,开花的枝头,却有小小的果儿结着.我们只是改个宠儿相见呵!这首诗我觉得写得成功,在新诗里表现着一个女诗人的诗情,大约看见什么果树,在以前看见它的时候,它盛开

体现了黄土高原人民不愿被束缚,原本以为贫乏的物质与精神世界已经使他们没有生气了,但没想到的是他们依然爆发出了惊人的力量.同时也体现了黄土高原人民的粗犷、豪迈的性格特征.

这是一篇有关于《繁星春水》好句赏析的文章,希望这篇文章能让您有所收获1、残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了,撒得落红满地――生命也是一般的一瞥么?赏析：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较,她

《繁星三六》老年人的"过去"青年人的"将来"在沉思里都是一样呵!我给你《繁星》全文.繁星一繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了二童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆

《繁星·春水》是教育部推荐书目,又是中国现当代文学的精品,作为名家经典作品,它对于提高孩子的写作能力,陶冶普通读者的道德情操,都有着非常重要的作用.在《繁星·春水》的筹备阶段,为了能够让读者读起来更明

一四一雨后——随着蛙声,荷盘上的水珠,将衣裳溅湿了.繁星春水片段赏析青年人呵!为着未来的回忆,小心着意的描你现在图画.[赏析]这首诗很通俗,一读就懂.诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地

繁星春水》①残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了,撒得落红满地――生命也是一般的一瞥么?点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆匆”,

繁星159赏析：对于儿童外部世界既是神秘的,又是可怕的,它既吸引着他们,又威胁着他们,只有母亲的怀抱,才是温暖安全的.再问：是赏析，不是解释啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊,如果我作业有A+，我在加分啊啊啊啊啊

这是一首哲理小诗.这是自然和人类的倾心对话.你听,“嫩绿的芽儿”、“淡白的花儿”、“深红的果儿”都在“和青年说”着自己的心里话——“发展你自己”、“贡献你自己”、“牺牲你自己”.但,自然是不会说话的呀

摘抄：残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了,撒得落红满地――生命也是一般的一瞥么?点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰

《繁星春水》有感这是我完整地读过第一篇现代诗文,也是第一次读到冰心的作品,更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作,读完之后,有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动.这篇文章是我国著名的文学家,我从

【冰雪里的梅花呵/你占了春先了/看遍地的小花/随着你零星开放”】读着这样的字节,只要闭上眼睛,仿佛可见那梅花渐次开放的姿态,让我们在冬日里感受到春意融融,瞬间意念的捕捉浑然天成,不着痕迹,却能给我们以

读《繁星春水》有感她不愿描绘苦难的人生,赚取人们的“泪珠”,因而就选择了“理想的”人生,作为自己讴歌的对像.在她理想的人世间里,只有同情和爱恋,只有互助与匡扶.所以,母爱、童真,和对自然的歌颂,就成了

16段承上启下.11段写出了安东尼的能干.最后一段升华了主题,笔锋一转,写出了那段浓浓的温情

我只能给你四十七的；儿时的朋友；海波啊,山影啊,灿烂的晚霞,悲壮的喇叭啊；我们如今是疏远了吗?‘海波’、‘山影’、‘晚霞’、‘喇叭’这些意象都是诗人小时候常常见到和听到的,表现了对童年的怀念.巧妙用语

对于一首诗来说,最重要的是一种意境吧,是诗里所潜藏的那种深邃,神秘和震撼灵魂的东西.一旦用一种具体的语言去评论它,不管这种评论是多么的精辟和到位,它都不可能真正的展现出诗歌的魅力本身.不过既然楼主需要

《繁星》之98：青年人!/相信自己罢!/只有你自己是真实的,/也只有你能创造自己.[赏析]这首诗重在劝诫青年人要树立自信心.要相信自己,战胜自己,超越自己,不怕人生路上的艰难坎坷,不畏生活中的风霜雨雪

冰心繁星第35首的赏析;孩子是纯真的,纯真中蕴含着伟大.表达了诗人对儿童,对新生事物的珍爱.富含哲理

七醒着的只有孤愤的人罢!听声声算命的锣儿敲破世人的命运八残花缀在繁枝上鸟儿飞去了撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么九梦儿是最瞒不过的呵!清清楚楚的诚诚实实的告诉了你自己灵魂里的密意和隐忧