作业帮繁星第三段仿写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 15:50:35
沉睡欲睡睡醒
第一部分（1）：描写“我”最能爱看繁星,回忆从前在家乡夜晚星天的情景和感受.第二部分（2）：回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的情景和感受.第三部分（3—4）：描写“我”在海上观看繁星的情景和感受.
看着满天的繁星,渐渐地,我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.我望着那些可爱的星星,仿佛看见它们在对我眨着眼睛,对我说着悄悄话呢.
四层怀念思乡
解题思路：见“解答过程”。解题过程：答： 有的同学认为“静寂是从听觉方面写的，应该是看见寂静的夜。”这一观点是正确的。 这是因为“寂静”为形容词，是
沉睡欲睡睡醒
繁星一繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了二童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑三万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所!四小弟第呵!我灵魂中三
在去老师家的路上,我看着满天的繁星,有的亮,有的暗,还有几颗发红的星星.我边走边仔细地观察着,突然,我发现在东南方有一颗像蝴蝶似的星星,好像在望着我,还不停地扑打着晶亮的双翅.好句、点点的繁星好似颗颗
数量美柔和美低低地垂下好像好久不做都生疏了呃
繁星pv.mp4thunder://QUFodHRwOi8vYWlrYW5keS5vcmcv57mB5pifcHYubXA0P2ZpZD1nU0ZrZHZ5OWVRMFhjbTlEc1lyVHJxVW
“残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地—— 生命也是这般的一瞥么?” 是啊,生命真的也只是这般的一瞥么?生命就如同涓涓小溪,匆匆流过,当你还来不及回头凝视时,它早已悄悄汇入死亡的海洋,生
他是从触觉,听觉和幻觉,由浅到深地描写了海上的夜.柔美,静谧,让作者产生了种种美感,也让读者受到了强烈的影响.
课文第三段写在海上望星空时说“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞作者在海上因为湿度大而且又有风,所以空气的密度等条件的变化比较大.星光
1渐渐的我的眼睛模糊了……比喻2我觉得自己是个小孩子……比喻3看,那个巨人还在跑呢!仿佛是作者与读者的直接交流,跑充分表达出惊奇的语气和表情1我爱读书,我爱画画,最爱写字2母亲是大树,是海洋,是太阳.
是因为他的心情随着他看星星的心情随之摇动着
用了比喻：我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞…………写出了作者欲睡,把星星当成萤火虫,还有排比：海上的夜,是柔和的…………是梦幻的.以触觉、听觉、幻觉的角度来写,具体写出繁星的美.
渐渐地消失在天空中,我仿佛看到了风筝摇摇欲坠的身躯,我仿佛听见它无声的哀怨呐喊,我觉得断了线的风筝是可悲的.-渐渐地我的思绪飘向了还边我仿佛看见湛蓝的天空上海鸥在自由自在的飞翔.我反复听见大海雄壮的歌
巴金写的小学课外阅读
--、无语、、这么简单都不会撒你、、不就四个字、、、我写的是：海上观星、、老师打对撒我是前天批的作业、、
1.坚韧不屈2.春水104赏析：充分表现了诗人的爱心,对生命的珍惜和对弱者的同情.