紫藤萝瀑布那段好理由是什么-搜答案-智慧作业帮

多种修辞手法作者发挥出色的想象力,在第一自然段中大量运用比喻、拟人等修辞手法,细腻的描绘紫藤萝花.另外作者还运用通感、对比的手法来表现自己的感受

-/zongpu你了解宗璞这个名字的涵义吗?明确：“宗”表示动作,它的意思是效法、学习、师从、崇尚等意思.“璞”是包着玉的石头,又指没有雕琢的玉.玉石不是普通的石头,是品位很高的石头；当然它又不是完美

颜色和形态.我在上初一,有学哦.

之前稀落、伶仃到最后连稀零的花串都没有了.因为文革时期,人们认为养花看花是生活腐败的象征.

从未见过这么美丽的莲花,从水里冲出,仿佛在沐浴,在嬉戏,在不断地绽放.粉绿相颊的身上,向一簇美景,辉焕出精神的吻合.才看出那是一株水花迸溅的盘中之物

写了作者真正了解了生命的意义.

紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗.每一穗花都是上面的盛开,下面的待放.颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花

借景抒情,语言流畅,细腻富有余韵,萦绕着一股柔婉之美,拟人、比喻修辞的运用恰到好处.

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.呃,咱、刚学的耶.有什么困难找我就行,这句就是中心句,起到了点名中心的作用!本人自创!请勿抄袭!

本文通过对“紫藤萝花”盛开的描述以及过去遭遇的回忆,告诉人们这样一个道理：生命的长河是无止境的,一时的不幸,不足以使人畏惧人生,要对生命的美好保持坚定的信念,扬起生命的风帆,像紫藤萝花一样,以饱满的生

按花瀑--花穗--花朵,从大到小、从整体到部分再到个体的顺序和层次来写的.主要抓住色彩、形象、情态几个方面来写.从赏花,忆花和悟花三个方面.按感情的变化对紫藤萝的描写.我也在写这题,知道了就告诉你了.

用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比,突出了现在花的生机盎然.用十多年前花的不幸遭遇,与人的不幸遭遇形成对类比,说明花和人都会遇到各种各样的不幸.

花枝繁茂,隐含了生命的绵延长远.就是这个意思.我给老师批改过,

一、整体把握原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了.我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不能让昨天

草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧.这一切都是信念的力量,

状物散文

作者：宗璞选自《铁萧人语》qwq】

第二段：从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停的生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水

你问的是《紫藤萝瀑布》这篇课文的主题吗?用紫藤萝瀑布写十年大革命的背景

由花瀑写到花穗,到花朵.有整体到局部,脉络分明,用帆与船舱的比喻,细致的描写了花盛开的状态,显得生机勃勃.比作笑容,更显可爱.表达了作者的喜爱之情.