作业帮紫藤萝瀑布用什么方法写景
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 15:52:10
描写,抒情
题目用比喻的修辞手法不仅形象生动地写出了一树盛开的紫藤萝花长、盛、繁的特点,而且也隐含着生命的长河无休无止的意蕴,既点出了文章的内容,又包含了文章的主旨.文章以“我”对盛开的紫藤萝的感情变化为线索,从
《紫藤萝瀑布》运用了借景抒情、托物言志、借物喻人的写作方法
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!（拟人）
记叙的顺序插叙
拟人,比喻,夸张,通感同时还利用了人的听觉,嗅觉,视觉~
用了比喻和拟人
一、整体把握原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了.我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不能让昨天
紫藤萝花的命运正是十几年来中国命运的真实写照它象征顽强的生命力,永不服输的精神.告诉人们要学会面对生活中的种种不幸!
《紫藤萝瀑布》是一篇（抒情）写景散文.紫藤萝旺盛的生命力使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦,并由此感悟到花和人虽各有不幸,但生命的长河无止境.
（1）.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.采用比喻手法,把一树盛开的紫藤萝比作瀑布,写出了瀑布般的紫藤萝的气势非凡.（2）.紫色的大条幅
如果是修辞的话,只能算是“重复”的修辞手法了.
（1）紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.（2）紫色的瀑布盖住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地留着,流着,流向人的心底.再问
1．”挑逗”一词使物人格化,显得更加亮丽,突出花的可爱2．应该是”我没有摘花的习惯”或者是作者不忍摘下那些充满生命力的花朵．3．因为作者的弟弟当时身患绝症,而当时祖国又是患难,使作者感到心情很悲伤很焦
文章的写景细腻而又有层次感,有色彩的摹画,有形态的绘制,有芳香的捕捉,从外象写到内质,从视觉形象写到味觉感应,用墨丰腴,笔致多变.从三个方面写紫藤萝花（1）色：一片辉煌的淡紫色,深深浅浅的紫,紫色的大
宗璞（1928—）,原名冯钟璞,祖籍河南唐河,生于北京.乃著名哲学家冯友兰先生之女,幼承家学,抗战胜利次年入南开大学外文系,后曾就职于中国文联及编辑部工作.又多年从事外国文学研究,吸取了中国传统文化与
首尾呼应照应开头升华主题使文章更完整
1.将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,给人感觉气势宏大,辉煌灿烂.2.细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅,显得亮丽可爱玲珑透剔,既富有动感,又富有情趣.3.用帆与船舱的比喻,细致地描写了紫藤萝花盛开的状态
拟人比喻通感