紫色的大条幅上泛着点点银光

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 05:21:34
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.要求读音和意义

意义:这句话运用了排比.拟人.比喻.形象生动地写出了花儿亮丽.可爱.玲珑剔透.即有动感又有情趣.读音不会不可能吧!你自己想吧.我没那么多时间啊!

《紫藤萝瀑布》阅读题指出下面词语在文中的意义 ①紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.(迸溅)②香气似乎也是浅紫

仅供参考,答案为本人自己所想迸溅:溅出,生动而形象的把紫藤萝写活了.笼罩:触摸着我的心灵盘虬:很坚硬

紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花,点点银光是指?急用啊、、、

运用比喻拟人的手法,把紫藤萝花最浅淡的部分比作迸溅的水花,生动形象地写出了藤萝话的亮丽可爱,玲珑剔透,既富有动感,又富有情趣.

紫色的大幅条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花,仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗. 这句

我知道!我们老师说过呢!非常细腻地写出每一朵花的深浅,显得亮丽可爱,玲珑剔透.既富有动感又富有情趣.“银光”写出了花的色泽,“水花”写出了花的形状,“挑逗”写出了花的动态.

赏析比喻句1,每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆2,紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花3,船舱鼓鼓的,又

运用了比喻的修辞手法,把每一朵盛开的小花比作一个小小的张满了的帆,写出了小花开得如此之茂盛,表达了作者对这些花的热爱再问:2和3句怎么赏析再答:运用了比喻的修辞手法,形象生动地把大条幅泛着的光比作水花

紫色的大条幅上,泛着点点银光的原因是什么?

我也在学这篇文章.这句话运用了比喻手法.生动形象细致的写出了紫藤萝生开始的形态.至于为什么会上浅下深,个人认为,这跟紫藤萝本身的样子有关系.

紫色的大条幅上,泛着点点银光,下一句是什么

紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花

只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.

用“流动”“欢笑”“生长”等拟人化动词使静态的花跃动起来,表现出花地生趣盎然,表达了“我”的喜爱之情、

紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花

紫色的条幅和银光是本体喻体是水面和水花.

紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.抓住事物什么特点,有什么表达作用

运用比喻的手法,抓住事物的细节,大条幅上的银光只事条幅上的很次要的部分,可以说是细节了.

《紫藤萝瀑布》的问题“紫色的大幅上.泛着点点银光,就像迸溅的水花.”这一句描写的对象是__________“大条幅”与前

紫色的大幅上.泛着点点银光,就像迸溅的水花.”这一句描写的对象是__(紫藤萝的花)________“大条幅”与前文的“_倒数地2段的第2句话_______”相照应,“迸溅的水花”比喻___花的颜色以及

我不由得停住了脚步\紫色的大条幅上,泛着点点银光分别用了什么表达方式?

Ihavecannothelpbutanchoredinthefootsteps\purplebigscroll,isexudingthespotsilverlight比喻

初一上册课本词语解释4课什么叫紫色的大条幅

我是一位初中老师,给你解释一下.这句是一个比喻句,侧面烘托出紫藤萝的茂盛,繁密,也揭示了作者内心的压抑,如果还有什么不懂,就问我吧.

紫藤萝瀑布阅读答案1.根据课文选择适当的词填空并说明选择的原因.紫色的大条幅上,_ 泛__(泛 流)着点点银光,就像_迸

1、泛、迸溅、挑逗理由:“银光”和“水花”是星星点点出现的,而且这里指的都是紫藤萝花,且与前文(瀑布)相应.虽然嬉戏也运用了拟人的修辞手法,以动写静,写出了紫藤萝花开得茂盛,写出了作者的喜悦.但“挑逗