紧扣"乐"字表达了作者怎样的思想感情?-搜答案-智慧作业帮

热心问友2010-06-05表达了作者与民同乐的思想感情.这三篇都是写景抒情文,主要是抒发的情不同.《小石潭记》是作者被贬之后所作,主要以景的幽静衬托出作者忧伤愤懑之情；《岳阳楼记》以散句、骈句、长句

诗人借"孤"字自然过渡,将全诗对自然景物的描写转化为对人世变换,将诗的涵意引至更深远处.个人观点,供参考.

表达了作者对伦纳德老师的真诚热爱和敬慕之情

急切的渴望着这小船能载着她满满的爱带回给母亲,给母亲报一声平安,以及她对母亲深厚的思念之情

暖指温暖巧渡金沙江后心情欢快；寒指害怕有一丝寒意红军飞夺泸定桥很惊险悲壮.

“未”、“先”、“空”三字在承接比照中,流露出沉痛的感情,越转越深：胡尚未灭,功业尚未成,岁月已无多,这才迫切感到人“先”老之酸楚.但雄心虽在,壮志难酬,壮志忧国之泪只是“空”流.一个“空”字既写了内

“荷笠带斜阳,青山独归远”：讲灵澈上人披起斗笠,在夕照之下独自远逝在群山之中,此处“带”字并不是直接表达感情,而是造出灵澈上人“带上”斜阳归去的这样一个独特的意象,间接地表达了一种孤寂之感,即,灵澈上

“独”字写出来作者遗世独立的孤寂萧冷的情怀

惊讶,发呆.我文化不高,我不一定说的对,但是我个人认为,当你“愣”住了.说明你是用心去听人家说话了,所以说明你把全部的感情与注意力都投入进去了.这才会让你“愣住”.有些一时精神没有收回来,无法控制身体

独表明作者即不想像世人那般庸俗,遗世独立,决不随波逐流的态度但也不想像陶渊明那样消极避世的生活态度

表达了作者豪迈的意兴“望”字统领下文,直至“欲与天公试比高”句.这里的“望”,有登高远眺的意思并有很大的想像成分,它显示了诗人自身的形象,使人感受到他那豪迈的意兴.

“柳”的谐音是“留”,表达了诗人对朋友的恋恋不舍的思想感情.

这首诗作于安史之乱中.这年5月,杜甫携家避难鄜州,8月只身前去投奔刚在灵武即位的肃宗,途中被安史叛军所俘,送于长安,杜甫望月思家,写下了这首传诵千古的名作.诗的表现手法独具匠心：明明是杜甫思念流落鄜州

对仲永后来悯然众人的惋惜,虽然少年十分聪明,但后来却变得平庸了!

我叫男一号.6级2009-06-21起联,以对偶起,想当年李龟年曾以动人的歌艺,经常出入于岐王、崔九之家.两句以一“见”一“闻”,显出两人的关系；以“寻常”、“几度”,写李氏每与皇亲、达官交往,盛极一

春之怀谷张晓风①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶

1．哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵?2．根据学生回答,课件随机出示：A．他先是一愣,继之眼睛一亮对我笑道：“过来,让我看看你的马草.”（为什么先是一愣,继之眼睛一亮?此时,摊主是怎么想的?）B．他

对梦的喜爱和赞美之极致

徐志摩为人为文的风格,语言的华彩、夸饰的造句直接构成了他诗文的外在美,与之澎湃的内在激情相匹配,俨然是一个洒脱不羁、放浪形骸的浪漫才子的“亮相’.《再别康桥》带有诗人柔和飘逸的风度,与诗人的感情融为一

对孩子们的爱护