作业帮索溪峪的2到5段的第一句话在各段中起什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 05:37:54
春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.
1、文章第一段用拟人的手法写出美丽充满希望与魅惑的春天让人陶醉.联想到《春》“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.”2、因为“春天给人与希望”；因为“”人的心没有雪那样纯洁,春阳那样温柔.“”3、比
写出了作者不愿在乡村或城市中停留,而是享受着在乡村与城市间穿梭的一切命运,为下文写作者从乡村到城市的变化作铺垫.“怂恿”一词作用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了城市环境的不断恶化,让人触目惊心.作用
我就是六年级语文老师.此作用是能突出“我”拉小提琴的技术十分糟糕,和后面的“成为优秀的小提琴手”做对比,同时也说明父亲和妹妹对我的冷嘲热讽,为下文老教授对我的鼓励、宽容以及呵护年轻人成才的美德形成鲜明
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.是这两段吗?没有照应的啊,第一句是总起,第二句是景象啊.再问：好像不是朱自清
是为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.这句.表现了核舟人技艺的精妙绝伦和作者由衷的赞叹
对许多人来说,胜利仍是一个梦,但是他们继续碰运气,因为胜利的可能性总是存在,虽然很小
能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态明有奇巧人第一段是总说：介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就,指出雕刻品“核舟”的主题
《威尼斯的小艇》第3段第一句话在这段中的起过渡作用,引出下文.他与他与后面句子的关系是总分关系.
第一段是总写,第二·三·四段是分写,第二段写“观蚊如鹤”,第三段写“神游山林”,第三段写“鞭驱蛤蟆”,第二段可分为1.群鹤舞空图,2.青云百鹤图.
1：总结全文,引出下文2：“她呼唤”“她召唤”运用了呼告的手法,直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷念,并且将倾诉对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比做“母亲”的意思.比如：“我无时无刻
这个我是知道的,我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃,和我的心的跳跃是一样的.它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的默契里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起.：以上两句话作者用诗一般的
因为全长是8cm所以除去中间那段后还有6cm因为是第1.3段的中点,故距离和为8-(8-2)÷2=5cm
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点题的作用,结尾是首位呼应.
过渡句,起承上启下的作用.既承接了上文对赵州桥结构坚固的描述,又引出下文对赵州桥美观的描写,使文章结构紧密,衔接自然.
指敌人的无奈与战争的进行性,敌人的严密封锁和衬托环境的压抑.
1、盼望着,盼望着,东风来了,春天脚步近了.2、给浪迹他乡的游子捎来无限温情；枯萎的生命又涂上一绿色的希望.3、几片淡淡底白云,如仙撒下的花瓣,轻轻地飘过山峦,飘过海面,飘向遥远……这句话生动形象的描
第二段=第一段+2第二段=6第三段第一段=4第三段6第三段=4第三段+22第三段=2第三段=1第二段=6第三段=6*1=6第一段=4第三段=4*1=4