简述三国演义在人物塑造方面的特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 14:20:54
《红楼梦》论述题!选择《红楼梦》中一个你喜欢或你认为写得好的人物,分析其性格特点,并扼要指出《红楼梦》在塑造典型形象方面

曹雪芹怀着深挚的爱意和悲悯的同情,用历史与未来、现实与理想、哲理与诗情,并饱蘸着血与泪塑造出来的林黛玉,是《红楼梦》里一位富有诗意美和理想色彩的悲剧形像.二百多年来,不知有多少人为她的悲剧命运洒下同情

《三国演义》知识问答1《三国演义》是( )代小说家( )所著的一部( )体( )小说.2.《三国演义》塑造人物个性鲜明,

《三国演义》是(明)代小说家(罗贯中)所著的一部(章回)体(演义)小说.2.《三国演义》塑造人物个性鲜明,令人难忘,又被称为“智绝”的(诸葛亮)“义绝”的(关羽),“奸绝”的(曹操).3.下列语句与何

写出《三国演义》中的一个人物的名字,并简述此人的一个相关故事.

大家知道卧龙,但很少人知道雏凤.雏凤是庞统,(179-214年8月29日),字士元,荆州襄阳(今湖北襄樊)人.东汉末年刘备帐下谋士,官拜军师中郎将.才智与诸葛亮齐名,道号“凤雏”.在进围雒县时,统率众

简述唐传奇小说在人物描写方面的特点

一、从创作上来讲,唐传奇作品一反汉魏六朝小说的纪实法,大都采用虚构法;二、从塑造艺术形象的方法和技巧方面来看,唐传奇小说叙述宛转委曲,描写细腻多样;三、从体制上看,唐传奇小说已经由笔记体发展为传记体;

三国演义中人物被塑造的栩栩如生,其中,

曹操、诸葛亮、关羽、张飞、刘备等等

《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象,根据你的阅读积累,写出一个与三国演义中人物有关的歇后语,并简要介绍与之相关

周瑜打黄盖---------一个愿打一个愿挨黄盖迫于周瑜淫威,白白挨了几十下板子不说,还被抓去当法○功玩自焚.多亏曹操基于人道主义精神,秉承红十字优良传统,没有把黄盖××了,最后,吴承恩生动的向我们阐

简述《三国演义》在塑造人物方面时的方法及特点.

主要在以下几个方面:一、使用相貌、神态、语言等白描手法塑造人物形象在中国古典小说中,作者通常凭借各种艺术手段,从多角度、全方位对人物进行相貌描写、神态描写、语言描写和行为描写,既能展现人物音容笑貌、言

《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象.请根据你的阅读积累,写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语,并简要介绍

曹操遇蒋干——倒了大霉北方军队不习惯水战,蒋干从东吴盗回的书信误导曹操杀了蔡,张二人.没有水军都督,赤壁战败原因之一.蒋干第二次到东吴,中了苦肉计.使黄盖有机会火烧曹操战船.

写小说怎么设计出很有个性,给读者留下深刻印象的人物,这在塑造人物形象方面要注意什么?设计出有个性的人物 让人物给读者留下

这就要你自己先懂这个角色,然后站在他/她的角度思考问题,准确描述出他/她的想法或者行为,逻辑要清晰,条理要分明,最重要是从一而终啊,别弄得人物跟得了精神分裂症似得,这次的情节表现一个这样的人物,下次情

《水浒传》塑造了众多英雄好汉的形象,如宋江——,——等,这些英雄好汉在精神品质方面都有着—的共同特

最佳答案水泊梁山108个英雄好汉,其中天罡星36人,地煞星72人.但是,书中人物描写有详有略.主要人物用多回章节来写,并通贯全篇,如熟知的武松、宋江、林冲等;次要人物仅一笔带过,如:活闪婆王定六,只能

戏剧常识讽刺喜剧在塑造人物时,常常采用()的方式,将人物的()加以放大,我们学过的《钦差大臣》就是这方面的典范.讽刺喜剧

讽刺喜剧在塑造人物时,常常采用(嘲讽)的方式,将人物的(丑态)加以放大,我们学过的《钦差大臣》就是这方面的典范.讽刺喜剧的语言特点是(犀利)(直白)

名著阅读的一些问题《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象.请根据你的阅读积累,写出一个与《三国演义》中的人物有关的

周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨.  赤壁之战时,孙权命周瑜为大都督对抗曹操.为了让使曹操上当,周瑜和黄盖决定使用苦肉计.于是在军事会议上,黄盖假装与周瑜意见不和,甚至出言不逊.于是周瑜大怒,下令将黄盖

红楼梦人物塑造的成就

红楼梦》的人物性格塑造,作者主要抓住了形象的复杂性、形象的立体感(即写出人物性格的空间差异与时间的变异性).平凡中见不平凡.表现了完整的感情流程.人物心理描写的细腻化,肖像描写贵在传神,动静结合等等.

《三国演义》在塑造人物方面时的方法及特点

说实话一个优秀的问题才可能有优秀的答案如果你是问三国演义某一回中某一段话塑造人物的方法及特点是有个很好的答案的可你问的是整部三国演义那你得到的答案就是那种非常笼统的答案就是比如人物描写的方法主要有六种

唐雎不辱使命和班超传在塑造人物方面有何异同

异:唐雎不辱使命主要通过环境和事件来侧面烘托人物形象.班超传主要通过语言和动作的刻画来展现人物形象.同:都具体到细节从而使人物形象更生动

简述孔子在教育方面的成就

四个字:因材施教

《三国演义》书中人物被塑造得栩栩如生,

所以人们常把有智慧的人赞为(诸葛亮),把奸诈的人骂作(曹操),把量窄的人谓之为(周瑜),把性烈的人叫做(张飞),把忠厚的人称作(关羽),把昏庸的人说是(汉献帝).

语文语言表达与应用题1、在《三国演义》中罗贯中着力塑造了一些性格比较复杂的人物.试在曹操和周瑜中任选一人加以说明.要求:

1曹操:他是一位军事家,一举而占三分天下;他还是一位诗人,能够横槊赋诗;他是一位政治家,高瞻远瞩,城府深不可测.2李娜:在那一刻,我看到了你的自信和从容;在那一刻,我看到了你的坚持和毅力;在那一刻,我