第四段中有一句是作者引用渔者-搜答案-智慧作业帮

素湍回清是动景,绿潭倒影是静景.这里用了互文的修辞,我觉得应该调换词语的位置.渲染悲凉的气氛

可以使别人能想到,意识到：谦让.一样,告诉人们,让人们懂得：谦让.

渲染秋景凄凉气氛,突出三峡山高水长.

有经凑文章结构,确定文章的可信性

引用南宋著名诗人杨万里的诗句,作为对潮水形象的侧面补充,恰到好处的印证了文章的描述,增加了作品的艺术表现力,给读者留下想象的空间.总结全段,呼应前文.

从前,有一家姓孔,父母天天吵架,要离婚!一天他们儿子孔融受不了了,就说“能过不?不能过就离”这就是孔融让梨的故事

进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天凄清萧瑟的气氛.

5、读清人顾复初的“异代不同时,问如此江山,龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓,有长留天地,月白风清一草堂”那副对联,更让人嘘唏不已.作者借用顾复初的对联抒发参观杜甫草堂的感慨,择取杜甫著名诗句阐述诗人的理想

引渔歌为证.写渔歌也从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”内容上（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活,对他

一,突出三峡长,浩大的特点.二,从侧面烘托秋的悲凉,肃杀气氛,.三,渲染渔民的艰辛和凄凉.

引用曾文正（曾国藩）的话只是很简单的告诉我们不要同时三心二意的做几样事情,虽然在生活中有时避免不了,但是,心再大也只是活一辈子,为何不好好的做好手底的事情,没准会有更好的收获.再问：可以顺便帮我仿写个

书愤其二陆游白发萧萧卧泽中,秪凭天地鉴孤忠.厄穷苏武餐毡久,忧愤张巡嚼齿空.细雨春芜上林苑,颓垣夜月洛阳宫.壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄.用典故的目的：以古人的行为和品性表达自己的忠心此诗抒发自己的

有文采,有意境.往往一句诗胜似你说十句八句.

因为作者觉得老子的话跟他有共鸣但是他自己说不出那么牛逼的话所以就有了引用当然了也有觉得老子的话不对来引用一下自己曲解原文

引渔歌为证.写渔歌也从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”内容上（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活,对他

第四段中“吹面不寒杨柳风”出自僧志南的诗句.与之相对应的一句诗句是“沾衣欲湿杏花雨”.课文引用这一句诗是为了说明春风的温暖.

从侧面写出渔夫生活的悲惨,将人的情感与自然景物融为一体,渲染了三峡秋季悲寂凄凉的气氛.是我们语文老师说的.

作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟.从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写

进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛.

表现猿鸣悲凉,渲染了肃杀的气氛,增添情趣,表现了作者对劳动人民的深切同情