第五课企业与劳动者思维导图

1.2数值：1.在数轴上,表示互为相反数（0除外）的两个点,位于原点的两侧,并且到原点的距离相等.1.3绝对值：1.一个正数的绝对值是它的本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.互为相反数

刚开始的时候,如果你不是非常擅长绘图或者学美术的,可以用多些的文字+简单的图来表达你的意思（只要你能明白你画的东西代表什么就好）等你的绘图水平高了,尽量用图来代表你所表达的意思,我以前曾经画过古埃及史

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法.我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码（左脑负责）食物、香气、线条、颜色、意象、节奏

很简单,由一个主题发散出去,愈散愈开.

解题思路：只给必修4的解题过程：▲本章知识回顾【网络图表】最终答案：略

思维导图是一个类似爱因斯坦,丘吉尔,达芬奇,巴克明斯特·富勒,马克吐温,迪斯尼和大多数的人认为有“伟大的大脑”人使用过的笔记系统.比如最近人们发现了牛顿300年前画的思维导图.它基于你的大脑是如何以及

这个我的老师（一位省特级）做过专门归纳,我把他的资料写上来,都是考试常考必答点第一劳动者．劳动者的基本权利和义务（1）劳动者依法享有的主要权利：平等就业和选择职业的权利；这是劳动者依照劳动法享有的最重

高中知识点多而杂,不适合思维导图,而且一般思维导图要自己制作才好,高中没那个时间.具体看东尼博赞的书.

劳动者的权利与义务1、劳动者有平等就业的权利.是指具有劳动能力的公民,有获得职业的权利.劳动是人们生活的第一个基本条件,是创造物质财富和精神财富的源泉.劳动就业权是有劳动能力的公民获得叁加社会劳动和切

解题思路：为你提供两幅必修1第五课的思维导图，望你选择其一，予以使用。解题过程：不好意思，凌晨才看到你的提问，为你提供两个“思维导图”望选用。最终答案：

思维导图,又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具.是一种革命性的思维工具.简单却又极其有效.思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、

国家方面：实现放宽审批、简化就业并落实好程序,制定好长远国家经济政策,不要一届一改.真正做到保障公民的权益,公开、公平、公正,不是喊口号啊,企业方面：励精图治,做好企业个人方面：做自己喜欢的,刻苦努力

感谢在校劳动的日子那年,因为想早日跳出农门,15岁的我在老师无限惋惜的目光之中放弃了重点高中以十分优异的成绩考取了安江农校.从此,作别了我少年时期的大学梦和作家梦.安江农校是世界杂交水稻发源地,它孕育

公司是企业,并不是企业都是公司,公司组织结构严谨

我给个说法吧,如果你有不怕打击的心理那么恭喜你,你肯定能够就业,促进一次关键在于自己,如果你是强者相信你不会输的,再就业就是以前的基础上增加自己的砝码,靠的就是交际,人脉,最重要的是坚持往你的目标发展

你就写两个人都在检查钱和特价品是不是真的.感悟是：人和人之间不能缺少起码的信任,要诚实有信用

简单的说,在计划经济时期,国有企业（集体企业）劳动者称为企业的主人,随着目前市场经济发展,大量经济组织涌现（如独资、合资私营企业等等）,因此,劳动者在其表面形式看企业与劳动者似乎就成了雇佣关系了,但是

思维导图最初是20世纪60年代英国人托尼·巴赞创造的一种笔记方法,和传统的创建思维导图[2]第一步、使用一个能够清楚的体现主题的图片建立思维导图

劳动者是指劳动要素的供给者和劳动的承担者.　　劳动者的字面意义为“劳动的人”,是对从事劳作活动一类人的统称.劳动者是一个涵义非常广泛的概念,凡是具有劳动能力,以从事劳动获取合法收入作为生活资料来源的公