第五段中作者描绘东方庭园的语句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/28 00:58:54
《庭园》第五段中作者描绘东方庭园的语句,让你自然联系到哪些古典诗句?

朝归书寄元八  【唐】白居易  进入阁前拜,退就廊下餐.归来昭国里,人卧马歇鞍.  却睡至日午,起坐心浩然.况当好时节,雨后清和天.  柿树绿阴合,王家庭院宽.瓶中户县酒,墙上终南山.  独眠仍独坐,

六下第一课山中访友第五段中【作者所见所闻的词句】和【作者联想的诗句】.

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:清凉的山泉】!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?【汩汩的溪流】!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?【飞流的瀑布】!你天生的金嗓子,雄浑的男高音

醉翁亭记中在第三段作者描绘的几幅图中,为什么将滁人游放在首要位置

因为体现了欧阳修的政治理想,“与民同乐”,因为被贬期间,欧运用“宽简而不扰”的政策颇有政绩,这里也有些许得意,再加之他心怀人民,把人民安居乐业放在景致的中心,也就不言而喻了.

苏轼《琵琶行》中描绘声响的语句!

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难.(幽咽泉流水下滩)冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声.银瓶乍破水浆迸,铁骑突

11春 第二段中,作者从多个角度描绘了春景,请按要求摘录相关语句

《春》描写细腻,富于情致.盼春,是文章的开端.作者写道:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切.东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚

小石潭记 第四段中表现作者感受的语句是什么

四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃遇景生情

第二段中,作者从多个角度描绘了春景.请按要求摘录相关语句.

(1)春的色彩:嫩嫩的、绿绿的、红的像火、粉的像霞、白的像雪(2)春的声音:嗡嗡地(3)春的气味:甜味

《春颂》(节选)1.朱自清的《春》描绘了“春草图”、“春花图”、“春风图”、“春雨图”.上文第二段中,作者也描绘了一组画

1.春在田畴里;春在河畔;春在天空;春在果园;2.春天是对生命的真挚而执著,春天是勤劳和智慧栽种的希望、梦幻和理想;3.是热爱生活,热爱春天的人.

夏天的精美语句和语段作业中有夏天精美语句和语段的摘抄也需要在摘抄后注明作者和文章出处~

夏日的晴空是灿烂的,天是那样的蓝,日光是那样的强烈,天上地下处于一片耀眼的光明之中.一年中,数夏天的太阳最勤劳,一大早就起身了,清晨五、六点钟就已晨光熹微,晚上六七点钟,眼看月亮就要把它排挤掉了,可勤

济南的冬天第五段表达作者什么思想感情

作者十分喜爱济南冬天的鲜亮明丽的水景,对济南冬天的水景的钟爱

岳阳楼记中第五段文字表现作者怎样的胸襟和抱负

"不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负

往事依依第五段对作者有怎样的意义?

月考已过,不用再问了,再问:问一下再答:呵呵!再问:我们月考还没考再答:哦?你哪学校的?再问:求你了再问:七中0.0再答:奥奥!再问:恩?再答:那个你没资料吗?再问:恩再答:七中在哪个地区再答:等下,

第二段文字中作者描绘了哪几幅春图? 第二段文字与第一段中哪句话相照应?本文抒发了作者怎样的感情?

第二段描写了:天畴春图河畔春图天空春图果园春图(四幅春图)第二段与“春天对于热爱它的人,无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.”相照应.本文抒发了作者多春天的热爱和赞美之情.

桃花源记中描绘桃花林奇异景象的语句是

1.夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,2.山有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻.3.黄发垂髫,并怡然自乐.4.便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯.

《荷塘月色》第五段意境?表达作者怎样的心情?

描画出寂静的夜色里作者的情绪跟景色自然贴切地交融在一起.表现作者在微风中陶醉在美景之中的愉悦心情.曲曲折折、高高低低都是说荷花的错落有致.田田:形容荷叶相连的样子.

《观潮》中描绘钱塘江“形”的语句

方其远出海门,仅入银线,既而渐近,则玉城雪岭际天而来.

苏轼《琵琶行》中描绘声响的语句

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难.冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有生.

围绕第二段中描写桃花源生活环境的语句运用修辞手法生动形象的描绘出来

豁然/开朗.土地/平旷,屋舍/俨然,有/良田/美池/桑竹/之属.阡陌/交通,鸡犬/相闻既是生活环境,大概意思就是说开阔敞亮.(呈现在眼前的是)平坦的土地,整整齐齐的房屋,有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树