第一自然段中画线的句子,即苏格拉底地对助手讲的那句话在文中与之相呼应的成语是-搜答案-智慧作业帮

承上启下再答：你满意不？？

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地给他们打招呼：美丽的柳树姑娘!你摇摆着你那修长的头发,是要我和你一起玩耍吗?活泼的小鱼,你从水面一跃而出,是要我陪你一起游泳吗?狭窄的小路!你那平整而又挺拔的身

既具有空前的分辨率,向人类揭示一个可见的原子、分子世界.看看对你有没有用哈~

欣赏者是用欣赏的眼光去看待别人,所以他的心中总是有美丽的东西,心情开朗,所面对的事物都是美好的.漠视者总是不关心别人,对一切冷漠,所以他的心灵是封闭的,总是没有生机,心中荒芜.

是总结全文,突出中心的意思.

引语

这是用了比喻的修辞手法,是为了突出闻一多先生的好学对书本的喜爱,他在古代典籍钻探,就像在地壳寻找宝藏一样.把向古代典籍钻探比作向地壳寻求宝藏.

用...手法起烘托作用错了别说我哈!.什么手法不晓得

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/>略略一株腊梅经过挪动又重新焕发生机赞美了梅花生命力的顽强,适应能力强的的的精神,表达作者对梅花的喜爱之情应读出欣喜的感情

时日无多

雨点在空中飘落,洒下一滴滴晶莹的泪珠,那是云朵对放飞它的大海的思念.

它躺的并不安分,跳动着,闪烁着,一会儿伸出手抚抚我的睫毛,将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子,将月华的芳菲再送进来.

常见的修辞手法无非就是：比喻、拟人、夸张、对偶、排比如果有题的话发来看看

落光叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球.

这里比喻饭碗的意思.意思是说不让某人去生存的条件.

1．（1）④⑤.依据是：从语言上看,本段与④段中“我手中还留着那女人的手温气与⑤段中“我已有了那一对夫妇的年龄”相关联；从内容上看,本段是上文的延续,也是上文叙事后感情的抒发.（2）这段话表达了作者对

感受到了作者把自己完全融入了大自然中.

月亮缺了,有再圆的时候；太阳落了,有再升起的时候；

人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者.早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执著地等待着,积蓄着,一但冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝