第一段运用对比的作用-搜答案-智慧作业帮

这个排比句是同类并举.都是讲的出身低微,在"忧患"环境中磨炼了自己而获求"生"[发达,荣耀]的人.这一组证据的作用在于增强对分论点[生于忧患]的论证力量,增强了文章气势:如排山倒海一般,气势磅礴.

1、死亡与生存的对比：文章以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比,触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”.2、危与安的对比：“乡邻赋敛之苦”对比“蒋氏捕蛇之‘乐

第一段写伯乐对千里马的命运有决定作用.作比较.突出“食马者”的无知与千里马的悲惨遭遇.

额,好吧我搞一段冬天到了,雪白雪白的,可是我们的心情却或火红火红的；寒冷的冬天里,我们却使多么热情；小点般的雪花飘落,我们的灵魂却是庞大的.写的不好~

写作者在贫穷的条件下!认认真真,非常努力,非常辛苦的读书!表现作者对知识的热爱~!为下文做铺垫.

拟人,写出了万花怒放的闹猛之势.

对于一个在哈尔滨住惯的人,像我,冬天要是不下雪,便觉得是奇迹；福建的冬天是没有雪花的.对于一个刚从漠河回来的人,像我,冬天要是能看得见花朵,便觉得是怪事；福建的冬天是有花的.自然,在热带的地方,花朵是

肖像描写：文艺作品中通过对人物的容貌、衣饰、神情、姿态、音调等的描写来揭示人物性格的一种方法.它能让读者直观地认识作品中的人物,了解人物的外在的特征.语言描写：文学创作中通过人物语言来刻画人物性格的一

与奥本海默做对比体现出邓稼先的朴实,容易亲近,平易近人,高尚且无私.

把济南的冬天与北平的冬天进行比较,突出济南的冬天无风声.把济南的冬天与伦敦的冬天进行比较,突出济南的冬天是“响晴的”.把济南的冬天与热带地区进行比较,突出济南的冬天无毒日.

我们刚学完.好处是用北平的寒突出济南的暖,用伦敦的暗突出济南的亮（明）,以及用热带的热突出济南的温这绝对是对的.

一、整体把握这首诗是诗人借春雨的拟人化形象,对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉,是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌.全诗分为九节.其中五次以“雨说”为提示语,是“雨”的诉说的内容变化和情感递

景色描写第一段有鲁迅有兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.

以行道树本身的自述来与别人做比较,体现真实感

通过对比,突出了中国画神似的特征,加深了读者的印象.我做过的

看云识天气第一段运用比喻的修辞手法描绘云的千姿百态,作用是形象生动地写出了云的姿态万千,变化无常.

引出下文.,引起读者的关注.

第一段写少年时代读书的刻苦勤奋.文章一开始就揭示了“嗜学”和“家贫”的尖锐矛盾.“嗜学”就是喜欢读书,家境贫寒却又无法买书来看,只好向别人借书,“手自笔录”,自己亲手抄写,这就成了解决矛盾的办法.“手

介绍桃花源的与世无争,揭示了作者对平淡、朴实的乡村生活的向往.

反衬出小石潭水的清