作业帮第3自然段中通过对小姑娘的 描写和 描写,表现了她的天真和倔强
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 08:57:07
上前、后退、闪着、踩得、挥动、吁了口气、披在
第一是聂将军让警卫员去老乡家给小姑娘找奶吃.第二是聂将军和蔼的给美穗子吃洗干净的梨.第三是聂将军亲自给美穗子喂饭.第四从美穗子拽着将军一起跑前跑后,来表现了聂将军对孩子的耐心.通过以上四点表达了聂将军
聂将军的慈善心地、宽阔胸怀以及他的高尚的人性主义精神,使咱们感受到聂将军关切日本孤女是中日人民深挚情谊的表现,也使咱们认识到中日友爱是两国人民的配合欲望.
“为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯.”再问：你对这句话的理解是什么再答：郝副营长牺牲了自己利益甚至生命，只是为了孩子能有更好的环境，为了广大的人民过上好日子，更为了祖国美好
突出了作者热爱洞口
第5自然段为第二部分的第二层,刘老师在课堂上,靠坚强的毅力给学生上课.指出了老师板书时转身的动作已经出动了学生的心灵,刘老师这种坚强不屈的一致和精神令学生激动不已,铭刻于心.对人物品质的描写.这个老师
《开国大典》第14自然段中,关于描写“点”和“面”的句子是：1、第（四）句是描写场面的“点”：群众游行一在这时候开始.2、第(五)句是写场面的“面”：游行队伍分东西两个方向出发,他们擎着灯,舞着火把,
展现了春的气息,烘托出一家人祥和、欢乐的气氛.也暗示母亲熬过寒冬所得到的新的活力
写济南山色3个方面.阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外远山水不结冰,倒反在绿萍上冒着热气,水藻把终年贮蓄的绿色全拿出来了.
好像是事情发展的顺序或时间的顺序再问：应该是先写什么，再写什么，最后写什么再答：不早说！先写有什么，再写有哪些模仿各地名胜建造的，最后写有哪些景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。
1、肖像描写和语言描写2、表现了小姑娘的机敏
解释文中划横线的词语1、憔悴：黄瘦,脸色不好看.2、弱不禁风:形容身体很虚弱,连风吹都禁不住.3、灰心丧气:因生活困难,身体不好而失去生活信心,意志消沉.-----------------------
为下文埋下伏笔.再答：为下文埋下伏笔。
因为何首乌根是鲁迅回忆童年时光的一个载体,是一个典型代表,它代表了鲁迅年少时期对新鲜事物的好奇之心,也反衬了封建教育体制对儿童兴趣的扼杀.
描写了云雀的善良坚强友爱乐观的特点产生了喜爱的情感【加分哦】肯定对
解释文中划横线的词语1、憔悴：黄瘦,脸色不好看.2、弱不禁风:形容身体很虚弱,连风吹都禁不住.3、灰心丧气:因生活困难,身体不好而失去生活信心,意志消沉.-----------------------
神态.动作.外貌.环境
对她的心里和环境相信我我是六年级的才学完这一课
吱——”一声门响,一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来,一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘,吃力地提着一壶水,仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来,啊,是她?每天总能在菜场上看见她.一身朴素的打扮,裤子上还有补丁.她